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日期	題名	作者
2014-03	解決問題導向輔導策略在校園霸凌事件之應用	蕭雁文
2000-04	解決數學問題的類比推理思考─問題相似性與領域知識的影響	黃幸美; 鄭晉昌
2011-12	解讀「永續校園」	高翠霞; 蔡崇建
1972-08	解開易數「九、六」的祕密	陳道生; Tao-Sun Chen
2014-03	許慎假借舉「令、長」為例的一種想法	葉鍵得
1994-06	許渾詩疊字探究	江惜美
1983-04-30	評介後空翻參週之力學分析	曾清誠
2008	評估北愛爾蘭藝術系與非藝術系學生對「戰爭圖像」的書寫回應	馬丁福客; Martin Forker
1998-05	詞義變遷例釋	葉鍵得
2011-06	試以能源學校之經驗進行國小全校式參與低碳學校校內各人員角色任務之分析	謝子慧; 古建國
2019-12	試論《莊子》的「神人无功」	姚彥淇
2002-12	試論中日甲午戰爭前日本之外交策略	林君成
2004-06	試論夢與創造力的關係 ─ 以一堂創意寫作課為例	陳文玲
2004-12-30	試論敦煌曲中的情歌	陶子珍
2008	試論杜甫與易卜生的家庭生活	嚴睿哲
1992-06	試論漢語＂一詞反義＂的特點	鍾禮平
2012-03	試論詞語教學	馮永敏
2015-12	試論金代中期詞之發展背景與特色	陶子珍
2017-12	詩歌跨領域教學的實踐：以詩提升「視覺空間智能」為例	呂怡菁
1972-05	詩經及楚辭中語氣詞比較研究	李國良; Li Kou-Liang
2005-03-01	詩詞美典情緒治療意義及多元教學之原理與實踐	梁淑媛
1999-05	「詮釋」的解構─張大春小說研究	許琇禎
2009-12	話說2009年7月的實習：我對師培機構非師培實習的省思	盧雯月
2009-12-30	認真休閒者之潛水休閒利益	李德仁
2008-09-01	認知教練在中小學實習輔導的應用	張德銳

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