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Date	Title	Authors
2006-04	瑞典的幼兒教育與照顧體系（上）	邱志鵬
2006-05	瑞典的幼兒教育與照顧體系（下）	邱志鵬
1989-06	生態保育之一篇－小河	陳秀美
1988-05	生日禮物	陳文蓉
1988-05	生活感言	楊倩華
1990-06	生活的漣漪	何美瑤
1988-05	生活．實習．愛	楊惠蘭
2015	產學合作計畫-結合實體教具與平板電腦於幼兒學習性遊戲之設計開發	魏惠貞
2010-08	用策略培養A2小孩: 以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩	幸曼玲
2012	用餐情境下的父子互動	王珮玲; 陳宜君
1985-05	由課程目標到實際教學	許碧勳
2006-06	男性教師於幼教職場現況的探討--以平平老師為例	盧雯月；吳珮如；陳筱昀
2006-06	男性教師於幼教職場現況的探討--以平平老師為例	盧雯月; 吳珮如; 陳筱昀
1997	男性特質與男性求助	張英熙
2005	界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一：能教學之適文化國民核心素養研究：理論建構與實證分析(I)	胡志偉; 陳修元; 郭建志; 程景琳
2006	界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一：能教學之適文化國民核心素養研究：理論建構與實證分析(II)	胡志偉; 陳修元; 郭建志; 程景琳
1989-06	畢業前夕	蔡月耀
1995-12	畫板劇場語幼兒教育	吳芳蘭
2008	當「外師」遇上「中師」--一間雙語幼稚園協同教學的初探	郭信毅; 盧雯月
1994	當前兒童發展理論對教育的啟示:教育論壇引言報告	幸曼玲
1996-10	當前兒童發展理論與研究對教育的啟示	幸曼玲
1995-05	當前兒童發展理論與研究對教育的啟示	幸曼玲
1995-11	當前幼兒教育問題與因應之道	簡楚瑛; 廖鳳瑞; 林佩蓉; 林麗卿
1994	當前幼稚園教育問題及意見之調查研究	幸曼玲; 林佩蓉; 毛連塭; 吳清山; 劉春榮
2009	當幼稚園教師和小學低年級教師遇到新住民子女: 從教師的文化回應和教學實踐中尋找多元文化教育在師資培育課程中的定位	盧雯月; 陳銀螢; 金瑞芝
1994	當諮商遇上宗教--諮商與宗教關係的探討	張英熙
1995-08	發展合宜評量	Meiseis,Samuel J.講述; 林佩蓉; 廖鳳瑞譯
1998-06	發展與學習之間的關係--皮亞傑與維高斯基的對話	陳正乾
1998-06	發展與學習之間的關係一皮亞傑與維高斯基的對話	陳正乾
2010	發展與評值以學校和家庭為基礎的學齡前兒童睡眠促進措施	張碧真; 金瑞芝
2011	發現創作性戲劇教學的魅力：幼兒自我概念及創造力的觀點	王珮玲; 葉玉環; 葉玉珠
1995-12	發現學習的性質與條件	麥菁
2002-02	發現小小科學家	林佩蓉
1998-06	皮亞傑對心靈與人格理論的貢獻	金包伯; 周容瑜: 幸曼玲
1998-06	皮亞傑的理論、行為主義，和教育中的其他理論	幸曼玲
2007-06	盧森堡「幼兒教育及照顧政策」概述	邱志鵬; 曹萱
1990-06	相信相依	陳韻如
2013-05	看見孩子的亮點: 阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用	張英熙
2013-05-08	看見孩子的亮點：阿德勒鼓勵原則在家庭及學校中的運用	張英熙
2002-12	真的有聖誕老公公嗎﹖	林佩蓉
1989-06	石頭投水的人生體驗	林佩蓉
2009	研擬「社區互助式教保服務管理辦法」（草案）	邱志鵬
2009	研擬幼兒園課程與教學評量表	林佩蓉
2010	研擬幼托整合後幼教、幼保科系培育教保員及助理教保員學程及其審查認定辦法草案	邱志鵬
2011	研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範	歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠
2010	研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範	歐姿秀; 李淑惠; 柯秋桂; 陳淑琦; 簡瑞連
2009	研擬推動友善教保服務實驗計畫非營利幼兒園相關規範	歐姿秀; 李淑惠; 保心怡; 柯秋桂; 陳淑琦; 簡瑞連
2008	研擬新住民子女學前教育輔導計畫	林佩蓉
2013	研擬非營利幼兒園辦法(草案)及友善教保服務計畫執行成效評估及專業知能建構專案	歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠; 張召雅
1997-12	社會中的心智:高層次心理過程的發展	Vygotsky原作, L. S.; Cole等編, Michael; 蔡敏玲; 陳正乾譯