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	市大附小特色課程的變革與思考
	素養導向園圃所需的土壤與陽光
	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項
	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
	美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
	站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐
	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
	社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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Date	Title	Authors
2010-10	國民中小學發展學校特色之研究：重要概念、實證分析與實際作為	吳清山; 賴協志; 王令宜
1999-02	國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究	劉春榮
1999-02	國民小學學校組織結構、教師對組織功能需求與學校衝突研究	劉春榮
2021-01	國民小學實施適性學習之探究：影響因素、面臨挑戰與因應策略	吳清山; 王令宜; 黃旭鈞; 吳宜蓉
2014-03	國民小學推動永續發展教育之調查研究	吳清山; 王令宜; 黃建翔
2014-04	國民小學推動永續發展教育之調查研究	吳清山; 王令宜; 黃建翔
2006-06	國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略	吳清山; 黃旭鈞
2006-06	國民小學推動知識管理之研究--有利條件、困境、功能與策略	吳清山; 黃旭鈞
2006	國民小學推動知識管理之研究—有利條件、困境、功能與策略	吳清山; 黃旭鈞
2007-06	國民小學教學有困難教師教學輔導策略之研究	丁一顧; 林瑜一; 張德銳

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