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日期	题名	作者
2003	幼兒情緒社會化之研究	金瑞芝
2011	幼兒探索天文科學遊戲之設計開發	魏惠貞; 李來春
2002	幼兒教育	王珮玲
2005	幼兒教育券實施成效及後續配套事宜	邱志鵬
2007	幼兒教育券效益評估－從機構數量、服務品質及社福資源配置等面向探討	邱志鵬
2005	幼兒教育及照顧法施行細則草案	邱志鵬
2006	幼兒教育及照顧法草案專案研究報告	邱志鵬; 謝友文
1999	幼兒教育的昨日今日與明日---開創幼教新紀元	莊貞銀; 金瑞芝
1997	幼兒氣質類型與同儕互動關係之研究	王珮玲
1995	幼兒精細肌肉活動與握筆姿勢之研究	王珮玲; 黃意舒; 莊貞銀
2004	「幼托整合」政策相關論述及問題報告書	邱志鵬
2007	幼托整合後師資培育法增修訂幼兒園教師專門條文（草案）之研究	周志宏; 邱志鵬; 謝友文
2006	幼托整合後幼兒園教保人員之資格標準及培育管道：幼兒教育學系及幼兒保育學系人才培育之可行模式分析	邱志鵬
2006	幼托整合後幼兒園教保人員之資格標準及培育管道：幼兒教育學系暨幼兒保育學系人才培育整合之可行模式分析之專案研究報告	邱志鵬; 許玉齡; 謝友文等
2007	幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：社會領域	金瑞芝
2007	幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：語文領域	王珮玲; 蔡敏玲
2006	幼托整合後幼兒園教保活動綱要及能力指標：語文領域	王珮玲; 蔡敏玲
2007	幼教白皮書	王珮玲
2005	幼稚園教學與保育評鑑結果分析	金瑞芝
2006	幼稚園教學與保育評鑑結果分析	陳銀螢
1991	幼稚園教師在職進修現況及需求之調查研究	林佩蓉; 鄭望崢
2001	幼稚園老師證照複試標準參照測驗發展後續研究	魏惠貞
1996	幼稚園與托兒所功能與定位問題之研究	王珮玲
1996	幼稚園設備標準修定研究	林佩蓉; 陳正乾; 歐姿秀; 鄭望崢
2005	從台灣多語環境探討語言處理的大腦神經機制---子計畫二:雙語的閱讀神經機制(I)	洪蘭; 阮啟弘; 鄭仕坤; 林麗菊; 陳修元; 李俊仁
2000	從情緒對話看幼兒情緒發展	金瑞芝; 黃秀文
2010	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒---四個月至三十六個月的追蹤	王珮玲; 洪聰敏
2012	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒：四個月至三十六個月的追蹤(II)	王珮玲; 洪聰敏
2011	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒：四個月至三十六個月的追蹤(II)	王珮玲; 洪聰敏
2010	從詞彙到篇章的理解歷程---跨領域的基礎研究與應用	曾玉村; 陳修元; 陳欣進; 周泰立
1997	從詮釋的觀點研究兒童遊戲在學前教育課程中的實施(II)---一所幼稚園的個案研究	陳正乾
1996	從詮釋的觀點研究兒童遊戲與學前教育課程的關係	陳正乾
2014	應用動態影像式智慧積木設計情感互動遊戲於幼兒情緒體驗行為之研究(I)	魏惠貞
2005	應用數位學習平台在幼兒多元智能發展與評量之研究	魏惠貞; 李來春
2002	我國五歲幼兒發展與基本能力指標建構之研究	盧美貴; 陳伯璋; 江麗莉; 黃意舒; 范睿榛; 陳修元; 謝美慧; 薛曉華; 孫良誠
2006	我國人口結構變遷與教育政策之研究(整合型研究)	魏惠貞; 胡夢鯨; 何青蓉; 魏惠娟; 黃宗顯; 王如哲; 林明地; 蔡清田; 湯堯; 蕭佳純
2011	我國幼兒托育制度之研究	邱志鵬; 劉兆隆
1989	我國空中專科進修補習學校教學現況之調查研究	王珮玲
2007	手工具產品識別設計之開發與實際應用	魏惠貞; 李來春
1996	托育機構空間設計之研究	胡寶林; 陳其澎; 林佩蓉
2009	托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究	馮燕; 薛承泰; 林佩蓉
2008	托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究	馮燕; 薛承泰; 林佩蓉
2004	探討閱讀障礙學童在語言產出的歷程缺陷	陳修元
1999	推動教育改革意見之調查研究	王珮玲
2010	教保服務人員草案立法政策與規劃研究計畫	邱志鵬
2006	教保評鑑五年回顧：評鑑內容及建議	王珮玲
2004	教學與保育	王珮玲
2021	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2020	教師遇見幼兒觀點的感動:教師認同的發現與改變	蘇育令; 鍾雅惠
2020	教育部國民及學前教育署委託辦理 「109年度 幼兒園文化課程推廣計畫」	陳淑琦

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