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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
國小補救教學志工之教學困境與成長需求
一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
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题名
作者
2018-09
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
王耀俊
;
Wang, Yaw-jun
2018-06
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
劉家誼
;
賴雅俐
;
Liu, Jia-yi
;
Lai, Ya-li
2018-06
外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
賴惠瑟
;
汪雅茜
;
Lai, Huei-seh
;
Wang, Ya-chien
2018-03
國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗
張存真;游錦雲
2018-03
臺北市國小學童學校滿意度影響因子之研究
吳敏華;林蔚芳
2018-03
性別平等教育的展望與挑戰
危芷芬
2018-03
電腦輔助訓練自閉症學童情緒辨識能力之成效研究
趙家琛;吳思宜
2018-03
新手父母心理與關係適應探討
劉彥君
2018-03
心理劇治療抗拒經驗現象與處遇之初探
游淑瑜
2018-03
「自我敘說」研究的信與美~從一個論文指導者與助人工作者的觀點敘說
熊曣
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