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日期	题名	作者
2009-06	The Effects of Reading Stories Aloud with Word Instruction on Vocabulary Learning	Huang, Y. Z.; Cheng, C. K.; 鄭錦桂
2004-09	The Pedagogical Implications of Using Chinese American Literary Texts in Taiwan's EFL Classroom	楊麗中
1999-07	The Use of Think-aloud Protocols in Investigation of Second Language Reading	鄭錦桂
2008	Theoretical Questions about Children’s Picture Books: Benjamin Revisited	楊麗中
2008	Theory of Reading Strategies and Its Application by EFL Learners: Reflections on Two Case Studies	賴雅俐; 董毓蓉; 羅舒穎
2013	Translators’ Manipulation: the Case of Cuore	Chen, Hung-Shu; 陳宏淑; Cho著, S.W.
2019	The Use of Data-Driven Learning in Legal Vocabulary Learning of International Law	Wu, Y. J.；吳宜儒, Tsai, C. T., Huang, T. Y. & Liu, Z. Y.
1999	The use of think-aloud protocols in investigation of second language reading	鄭錦桂
2008	Use orthography in L2 auditory word learning: Who benefits?	Hu, Chieh-Fang; 胡潔芳
2008-11	Use orthography in L2 auditory word learning: Who benefits?	胡潔芳; Hu, Chieh-fang

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