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2024-12
多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表的編制
蘇泓誠
;
謝進昌
;
陳家興
1994
多方位弦樂輔助教學系統之研究
何貴良
1995
多方位弦樂輔助教學系統之研究(II)
何貴良
2019-12
多期地圖與航照影像於判釋臺灣沙丘型海岸地形特徵之應用與限制
沈淑敏;王千瑜;廖泫銘
2011-06
多模式的 MMORPG 網路遊戲外掛程式防範機制
李昆翰
1999-03
多語言的文化衝突--王禎和小說研究
許琇禎
1999
多語言的文化衝突——王禎和小說研究
許琇禎
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視
梁雲霞
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視
梁雲霞
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀與寫作關之檢視
梁雲霞
2004-07-23
多變量分析:套裝程式與資料分析
王保進
2013-10-03
多變量樹狀模型之建構分析及其應用; Multivariate Lattice Construction and Its Applications
王釧茹
2000-12-01
多采多姿的春天
黃敏
2018
多重Zeta和Zeta-Star值
陳光武
2012-06
多重尺度熵用於步態穩定之研究
姬兆平(運動健康科學系)
2005-12
多重式比例問題的解決分析:相等比值或相等比率
馬秀蘭
多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用
黃忠賢
2007-06
多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用
黃忠賢
2012
多重解法解題表現與回顧策略使用之研究
李心儀
2000-07
多重障礙兒童學習社會技巧的具體方法
吳璇玉
1987-06
多重障礙兒童的知動訓練教材
吳純純
2014-12
多重障礙兒童音樂治療之概述
黃馨霈
;
陳淑瑜
2010-05
多重面貌的古斯塔夫.馬勒及他的第一與第四號交響曲
張佳韻
2008-12
多障兒童之功能性語文與數學課程設計
李翠玲
1991-12
夢
拓慌者
1998-12-09
夢中情人─九年一貫課程
余安邦
2000-06
夢幻王國
何宗諺
2016-03
大一國文「模擬面試」檢討報告
施依吾
;
張期達
2022-12
大一新生入學選擇; 學涯規劃及興趣與能力之縱貫性研究--以北部某私立科技大學為例
黃建翔
;
Huang, Chien-hsiang
1988-12
大一生活扎記
絲竹
2007-12-30
大台南地區運動健身俱樂部會員服務品質、滿意度與忠誠度之因果徑路關係研
究
洪珠媚
1972-08
大單元設計教學法之研究
汪嘉龢
;
Chia-Ho Wang
1997-10
大地之愛
陳韻如
2001-04-01
大地的維他命
黃康倪
;
翁崇瀚
;
林寶珠
;
張維德
;
柯雯婷
2000-12-01
大地的維他命--落葉變堆肥之探討
王佩蓮
;
劉美玲
2001-04-01
大地維他命--控制變因實驗
陳俊男
2000-03
大地-美的冒泡
陳怜燕
;
林讚華
;
曾尉懿
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劉松儒
;
彭康豪
;
曾慶立
2006-03-25
大学武道選手の腰痛及び脊柱機能テスト(K‐Wテスト変法)と関節弛緩テスト(JLテスト)について
鄭鴻文
;
廣橋賢次
;
打谷昌紀
;
紀俊安
;
陳九州
2016-12
大學「服務學習」必修課程之學生觀點初探:以偏鄉教育營隊為例
王美文
;
Wang, Meei-wen
1991-06
大學之道
阿貝
2007-12
大學品牌知名度與品牌形象評估指標之建構
巫康菱
;
葉連祺
2016-03
大學國文之僑生專班教學策略初探-以臺北市立大學為例
邱永祺
2018
大學如何挑選適合的學生?-探討學術能力與動機在大學入學中的角色
謝紫菱
2020-10
大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示
陳昱宏
2016-12
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念
問卷之建構研究
范欣茹
;
李心儀
2016-12
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究
李心儀
2016-12
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究
范欣茹
;
李心儀
;
Fan, Xin-ru
;
Lee, Shin-yi
2009-12
大學教學卓越計畫執行之研究
計智豪
;
孫志麟
2009-12
大學教學品質、品牌管理與品牌效應之關係
葉連祺
2003
大學教育研究品質評鑑標準與機制之探討
王保進
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