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    日期題名作者
    2024-12 多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表的編制 蘇泓誠; 謝進昌; 陳家興
    1994 多方位弦樂輔助教學系統之研究 何貴良
    1995 多方位弦樂輔助教學系統之研究(II) 何貴良
    2019-12 多期地圖與航照影像於判釋臺灣沙丘型海岸地形特徵之應用與限制 沈淑敏;王千瑜;廖泫銘
    2011-06 多模式的 MMORPG 網路遊戲外掛程式防範機制 李昆翰
    1999-03 多語言的文化衝突--王禎和小說研究 許琇禎
    1999 多語言的文化衝突——王禎和小說研究 許琇禎
    2016-12 多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視 梁雲霞
    2016-12 多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視 梁雲霞
    2016-12 多讀,就會寫嗎?閱讀與寫作關之檢視 梁雲霞
    2004-07-23 多變量分析:套裝程式與資料分析 王保進
    2013-10-03 多變量樹狀模型之建構分析及其應用; Multivariate Lattice Construction and Its Applications 王釧茹
    2000-12-01 多采多姿的春天 黃敏
    2018 多重Zeta和Zeta-Star值 陳光武
    2012-06 多重尺度熵用於步態穩定之研究 姬兆平(運動健康科學系)
    2005-12 多重式比例問題的解決分析:相等比值或相等比率 馬秀蘭
    多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用 黃忠賢
    2007-06 多重感官模式在國語文閱讀教學上的應用 黃忠賢
    2012 多重解法解題表現與回顧策略使用之研究 李心儀
    2000-07 多重障礙兒童學習社會技巧的具體方法 吳璇玉
    1987-06 多重障礙兒童的知動訓練教材 吳純純
    2014-12 多重障礙兒童音樂治療之概述 黃馨霈; 陳淑瑜
    2010-05 多重面貌的古斯塔夫.馬勒及他的第一與第四號交響曲 張佳韻
    2008-12 多障兒童之功能性語文與數學課程設計 李翠玲
    1991-12 拓慌者
    1998-12-09 夢中情人─九年一貫課程 余安邦
    2000-06 夢幻王國 何宗諺
    2016-03 大一國文「模擬面試」檢討報告 施依吾; 張期達
    2022-12 大一新生入學選擇; 學涯規劃及興趣與能力之縱貫性研究--以北部某私立科技大學為例 黃建翔; Huang, Chien-hsiang
    1988-12 大一生活扎記 絲竹
    2007-12-30 大台南地區運動健身俱樂部會員服務品質、滿意度與忠誠度之因果徑路關係研
    洪珠媚
    1972-08 大單元設計教學法之研究 汪嘉龢; Chia-Ho Wang
    1997-10 大地之愛 陳韻如
    2001-04-01 大地的維他命 黃康倪; 翁崇瀚; 林寶珠; 張維德; 柯雯婷
    2000-12-01 大地的維他命--落葉變堆肥之探討 王佩蓮; 劉美玲
    2001-04-01 大地維他命--控制變因實驗 陳俊男
    2000-03 大地-美的冒泡 陳怜燕; 林讚華; 曾尉懿; 劉松儒; 彭康豪; 曾慶立
    2006-03-25 大学武道選手の腰痛及び脊柱機能テスト(K‐Wテスト変法)と関節弛緩テスト(JLテスト)について 鄭鴻文; 廣橋賢次; 打谷昌紀; 紀俊安; 陳九州
    2016-12 大學「服務學習」必修課程之學生觀點初探:以偏鄉教育營隊為例 王美文; Wang, Meei-wen
    1991-06 大學之道 阿貝
    2007-12 大學品牌知名度與品牌形象評估指標之建構 巫康菱; 葉連祺
    2016-03 大學國文之僑生專班教學策略初探-以臺北市立大學為例 邱永祺
    2018 大學如何挑選適合的學生?-探討學術能力與動機在大學入學中的角色 謝紫菱
    2020-10 大學實施動物保育跨域課程之做法與啟示 陳昱宏
    2016-12 大學師資生數學學習困擾與數學教學信念
    問卷之建構研究
    范欣茹; 李心儀
    2016-12 大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究 李心儀
    2016-12 大學師資生數學學習困擾與數學教學信念問卷之建構研究 范欣茹; 李心儀; Fan, Xin-ru; Lee, Shin-yi
    2009-12 大學教學卓越計畫執行之研究 計智豪; 孫志麟
    2009-12 大學教學品質、品牌管理與品牌效應之關係 葉連祺
    2003 大學教育研究品質評鑑標準與機制之探討 王保進
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