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日期	题名	作者
2005-09-01	練習式電腦輔助教學網站的設計與實踐--以三位數加減法為例	許長壽; 劉曼麗
2013-11	縣市防災教育輔導團師資培育計畫	徐玲莉; 林雪美; 許民陽
2013	縮短原住民小學生數位學習落差：以植物互動多媒體為例	蔡智勇
1994-10	縱談幼教十年專輯	林佩蓉
2002	總統補提名大法官的合憲性探討--兼論司法院釋字第五四一號解釋	陳滄海
2002-12	總統補提名大法官的合憲性探討--兼論司法院釋字第五四一號解釋	陳滄海
2002-12	總統補提名大法官的合憲性探討-兼論司法院釋字第四五一號解釋	陳滄海
2010	總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究	吳清山; 陳伯璋
2011	總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究II	吳清山; 周淑卿
2018	總計畫：氣候變遷實驗室II (3/3)	許晃雄; 黃彥婷; 蔡宜君; 吳奇樺; 許乾忠; 吳朝榮; 羅敏輝; 李威良; 莊秉潔; 陳建河; 王懌琪; 蔡惠峰; 洪志誠; 李時雨; 杜佳穎
2012	總計畫：環境游離輻射課程與教育推廣之規劃	古建國
2003	績效管理與政策工具選擇	謝俊義
2005-01	績效責任評鑑外的選擇--整體校務評鑑	王保進
2001-05-16	績效責任：美國教育改革的趨勢	劉慶仁
2019-12	繩梯類結構式運動對特教生體適能改善實務應用之適應體育行動研究初探	劉芳吟; Liu, Fang-yin
1998-01	繪圖軟體在特殊兒童教學上的應用	潘裕豐
2008-09	繪本引導式作文教學之行動研究	謝英玲
2011	繪本教學在融合情境之社會性活動設計	蔡昆瀛; 廖女喬; 翁慈蓮; 柯雅齡; 邱蕙菁; 許玲瑛
1993	繪本教學研究	林雪卿
1993-10	繪本教學研究	林雪卿
2015	繪本教學融入自然與生活科技領域對國小四年級學生學習成效之探究	劉淑雯
2012-12	繪本療育對注意力缺損過動症兒童社會能力之影響	游惠如; 劉淑雯; 蔡易儒
2018-12	繪本結合擴增實境教學墮國小智能障礙學生口與表達成效之研究	郭淳文; 張世彗
2007	繪本融入課程進行幼兒責任教學之行動研究	王珮玲; 洪雅慧
2020	繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究	陳昱宏; 林佩雯
1998-11	繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微	張青峰
1998-11	繪畫創作學導論--繪晝創作課程結構與作品評量探微	張青峰
1994	繪畫創作理論基礎與教學研究	張青峰
1992-06	繪畫創作的心理成長	陳秋瑾
2010-09	繪畫創作的研究法	張青峰
2010-09	繪畫創作的研究法	張青峰
1999	繪畫創作研究―理論、方法、教學、與評量實例	張青峰
1993	繪畫創作釋疑	張青峰
1993-10	繪畫創作釋疑	張青峰
2006	繪畫的語言─保羅克利(Poul Klee)作品中的符號語彙研究	周旆瑜
1998-08	繪畫記錄孩子的成長軌跡--3～7歲兒童的繪畫發展	陸雅青
2015-04	繽紛球池：學前融合教育實務ING	蔡昆瀛
2007-12	【《續修臺北市志》構想書】--卷七《文教志》構想書	陳伯璋; 程南洲; 王杏慶; 林天祐; 楊碧雲; 陳淑敏; 吳萬福
2012-09	纖細媒體圖像對女大學生身體意象與減重意圖之影響	王婉馨; 邵于玲
2014-03	缺“E”不可──以紮根理論建構影響 國中教師推行資訊科技融入教學 之多向度理論模式	洪素蘋; 黃宏宇
2006	缺席的「階級」─論Gilbert&George的三連畫《CLASS WAR》，《MILIRANT》，《GATEWAY》的階級	黃炎梅
1997-12	缺水和省水	林鴻德
1997-12	缺水和省水	許暐琪
2013	罅隙與衍異──談歌仔戲《罪》之跨文化編創	楊馥菱
2019-12	《罕用國字標準字體表．艸部》之收字探析	巫俊勳; Wu, Jun-Xun
2011-10	罕見疾病兒童家庭之韌力展現	楊智凱
1990-06	罪愛	毛毛
2012-08	羅丹的藝術（上）傳承與創新	王德育
2012-08	羅丹的藝術（上）傳承與創新	王德育
2012-09	羅丹的藝術（下）《地獄門》與《卡萊市民》	王德育

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