總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究II

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題名:	總計畫：「中央-地方-學校」課程與教學推動網絡之建構研究II
作者:	吳清山;周淑卿
貢獻者:	臺北市立大學教育行政與評鑑研究所暨博士班
關鍵詞:	課程與教學網絡;課程治理;課程與教學輔導
日期:	2011
上傳時間:	2015-07-17 11:16:05 (UTC+8)
出版者:	臺北市：國家教育研究院
摘要:	因應全球社會變遷和課程改革趨勢，我國目前急需建構一個具有整體性和系統性的國家課程與教學推動網絡，以整合和推動「中央-地方-學校」三層級的課程與教學，並協調政策、學術和實踐間的落差。本專案研究即將邁入第二階段發展建構期(100年1月至101年12月)，主要的研究任務在於｢延續第一階段規畫倡導期的研究基礎與成果，展開中央-地方-學校具體的方案建構工程。｣本階段的具體任務目標包括：(一)展開各項行動方案；(二)建立各項推動機制；(三)修正與檢核各項初步實踐。因此，發展建構期的研究重點主要建立在規畫倡導期的研究基礎之上，持續的深化與整合過去的研究成果，強化中央、地方與學校三層級課程與教學推動組織的連結與互動，研擬不同層級課程與教學推動組織的專業協作行動方案、專業診斷與輔導模式以及組織學習可行方案，並進行試辦與評估。未來配合101年本專案相關法制草案內容的研究與擬定，進一步完善中央、地方與學校課程與教學推動網絡。
關聯:	研究期間：民10001~10012
顯示於類別:	[教育行政與評鑑研究所] 研究計畫or研究報告

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