跳至: (選擇年份) 2026 2025 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999 1998 1997 1996 1995 1994 1993 1992 1991 1990 1985 1980 1975 1970 1960 1950 (選擇月份) January February March April May June July August September October November December 或輸入年份:

由新到舊排序 由最舊的開始

顯示項目11051-11075 / 17148. (共686頁) << < 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑－Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
2003-04-16	從標竿化探討教師績效評估	王保進; 王俊凱
2003-04-16	我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略	張德銳
2003-04-16	教師評鑑重要議題與推動策略之研究	張素偵
2003-04-16	教師績效評鑑的教育品質觀點	劉春榮
2003-04-16	從利害關係人之角度看教師評鑑---Scriven評鑑觀之應用	簡惠閔
2003-04-09	結合互動俗民誌取向和 Storyline 的探究課程	王鳳敏
2003-04-09	互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究	陳烘玉等
2003-04-09	坪林舊橋再造與生態園新生──以 Storyline 為發展模式	張益仁; 戴允華; 鄧菁菁
2003-04-09	社會行動取向課程設計的理念與實踐	陳麗華; 彭增龍; 王鳳敏
2003-04-09	以 Storyline 探究教學發展社區參與課程的例證 興仁國民小學---發現第二校地篇	彭增龍
2003-04-09	社區有教室：學校課程與社區總體營造的遭逢與對話	余安邦
2003-04-09	社區有教室：九年一貫課程與社區學校化的實踐	陳浙雲; 余安邦
2003-04-09	許一個祕密公園──社區行動參與教學初探	許瑛珍; 王美珠; 林憶湄; 高碧芳; 盧慈慧; 吳柏菱
2003-04	九年一貫綜合活動學習領域課程意涵與課程設計之探討	熊曣
2003-04	教育的文化脈絡之探討--以「日本、中國及美國」三個文化的幼教為例	吳勁甫
2003-04	學校層級教育資料庫建構之探索	王保進; 王俊凱
2003-04	初任教師導入方案：一個亟待推動與研究的教改方案	張德銳; 丁一顧; 陳育吟
2003-04	[教育名詞] 能力分組	吳清山; 林天祐
2003-04	[教育名詞] 常態編班	吳清山; 林天祐
2003-04	兒童氣質-基本特性與社會構成	王珮玲
2003-04	替學校老師找一個新的定位	但昭偉
2003-04	國民小學環境教育指標系統建構研究	高翠霞
2003-04	「狀聲詞」及其文法功能	何永清
2003-04	舒曼鋼琴變奏曲	林公欽

顯示項目11051-11075 / 17148. (共686頁) << < 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目