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    2003-03 [教育名詞] 價值澄清法 吳清山; 林天祐
    2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    2003-03 與神同行的在家教育 陳麗華
    2003-03 學習動機的認知理論及其在教育上的應用 林建平
    2003-03 學生成績評定和報告的新趨勢 盧雪梅
    2003-03 國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略 詹寶菁
    2003-03 幾個與獎懲相關的概念 邱世明
    2003-03 從質的研究,我學到了什麼--一個自我的反省 劉興欽
    2003-03 過程模式寫作教學策略之探討 謝孟穎
    2003-03 班級讀書會之旅 候秋玲
    2003-03 教師行動研究實錄--建立國小一年級學童良好生活紀律的策略研究 鄒秀惠; 黃淑精; 陳怡秀
    2003-03 從家庭暴力事件談兩性教育的推展 吳秋鋒; 何淑禎
    2003-03 落實「健康與體育」課程的革新--重視學童運動的權利 高士國
    2003-03 中國地理 郭大玄
    2003-03 電算器教學活動幫助學童學習數字常識能力之個案研究 林勇吉; 楊德清
    2003-03 幾個與獎懲相關的概念 邱世明
    2003-03 西方課程概念初探 楊龍立
    2003-03 國民小學課程改革的統合模式 楊龍立
    2003-03 浪漫主義的生命教育觀---從盧梭的教育觀點出發 鄭玉卿
    2003-03 國小社會課程以概念為基礎的認知教學策略 詹寶菁
    2003-03 巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究 沈珍伶
    2003-03 音樂創造力之內涵與研究趨勢探討 林小玉
    2003-03 教育小辭書 吳清山; 林天祐
    2003-03 Taiwanese EFL College Students' Metacognitive Awareness about Reading in Chinese and English 鄭錦桂
    2003-03 兒童文學新視界  楊麗中; 劉鳳芯; 古佳艷; 吳玫瑛; 蔡欣純; 賴維菁; 黃惠玲
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