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    2018-06 戰爭視野下流亡學生的成長史 ──論王鼎鈞《山裏山外》的生存體認 黃雅莉
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    2018-06 A Translingual Approach to Language Teacher Identities in Teacher Education in Taiwan 以跨語境理論探討臺灣語言師資培育的語言教師認知 顧國瀚
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    2018-06 海岸垃圾撿拾活動之海洋保育課程教學與省思 Marine Protection Curriculum Teaching and Reflections of Coastal Garbage Pickups 林妙娟
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    2018-06 一位資優自閉症國中生家長替代親職壓力與親職效能之個案研究 吳怡慧; 趙家琛; 陳?霓
    2018-06 台灣人權20年座談會:人權教育的課程設計與師資培訓 湯梅英
    2018-06 民主的理想及其在學校中的落實:杜威學校與《民主與教育》 鄭玉卿
    2018-06 Allan Bloom的大學理念及博雅教育思想 張鍠焜
    2018-06 核心反應訓練--自我主動篇 葛竹婷
    2018-06 家長應用文字參照策略提升學前語言發展遲緩兒童的書本和文字概念之成效 蘇楷涵; 王秋鈴
    2018-06 國小三年級、六年級兒童及大學生字彙處理歷程中語意部件 扮演角色之發展變化 劉敏; 陳修元; 周泰立; 吳瑞屯
    2018-06 邁向備課專業化:國小教師備課現況與建議 張芬芬; 曾瑞錦
    2018-06 比丘林《漢文啟蒙》中的量詞 何永清
    2018-06 當代子學研究方法的反思--關於康德道德法則詮釋儒家仁道的問題 吳肇嘉
    2018-06 論馮班《鈍吟書要》中「法」與「意」的辯證思維 郭晉銓
    2018-06 從臺北市國小英語教學訪視報告與香港小學英語教學參訪談起:The Implications of the 2015~2016 Reports on the Taipei Primary Schools Visits and the 2016 Visits to Hong Kong Primary Schools for English Teaching 林文鶯; 張期敏
    2018-06 選擇知識類圖畫書作為國小英語學習資源:Selecting Informational Picture Books for Elementary EFL Learning 楊麗中
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