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作者
2016-12
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
萬家春
2016-12
從盒子外思考—由兩個案例探討磨課師教學設計取向
林君憶
2016-12
期望地位對小組學習的影響與因應策略
黃永和
2016-12
墨子勤儉思想的道德教育意涵及其實踐方式
林建銘
;
林建昌
2016-12
大學師資生數學學習困擾與數學教學信念
問卷之建構研究
范欣茹
;
李心儀
2016-12
多讀,就會寫嗎?閱讀和寫作關係之檢視
梁雲霞
2016-12
論活動理論及「活動的目的模式」
-教育課程目的模式新說
楊龍立
2016-12
師資生知覺的國小國語文運作課程:基礎篇
萬家春
2016-12
我國教育政策智庫之定位與角色分析
陳榮政
;
劉品萱
2016-12
課程分級分流實施成效間之研究─以臺灣北區某私立大學為例
彭耀平
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