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	20世紀《木偶奇遇記》中譯本的翻譯策略與意識形態
	探討翻譯的翻譯：轉譯研究的成果及其對翻譯研究的貢獻
	來源不只一個：雙重或多重底本的翻譯現象
	來源不只一個：雙重或多重底本的翻譯現象
	以語料庫及多模態言談分析方法探究部落格商業贊助文
	探究多模態教師寫作評論:影音回饋及線上即時評語之影響
	以語料庫的方法探究醫師看診評價之言談語用
	台灣兩個大學入學考試英語科測驗克漏字潛在因素結構之探討
	除了識字句讀以外：運用不同類型的圖畫書設計語文與學科內容整合的學材
	看見/看不見的書: 數位時代圖畫書的媒介物質性與書冊美學

uTaipei > School of Humanities and Arts > Department of English Instruction > Research Project >

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Date	Title	Authors
2020	學科內容與語言整合學習:教師信念與教學之質性個案研究 (II)	黃怡萍; 胡潔芳
2014	學童外語形義構式學習:輸入語言變異性與個別差異之探討(2/2)	胡潔芳
2004	小學生的「國際人文關懷」與「英語學習」行動研究	蔡素薰
2005	廣泛閱讀與台灣技職學生之英語學習：課內默讀之行動研究	鄭錦桂
2018	強納森•薩佛蘭•佛爾歷史創傷敘事的物質觀點	張期敏
2019	後911小說的藝術再現：科拉姆·麥卡恩《讓偉大的世界旋轉》之研究	張期敏
2019	探究多模態教師寫作評論:影音回饋及線上即時評語之影響	何美靜
2011	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳
2010	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳
2009	探討外語詞彙形義快速配對學習之語料與學習者變數	胡潔芳

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