Siblings Journal of Elementary Education [7/133] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162] Collection Statistics Item counts issued in 3 years:0(0.00%) Items With Fulltext:5(0.67%) Download counts of the item Download times greater than 0:5(100.00%) Download times greater than 100:5(100.00%) Total Bitstream Download Counts:5993(8.75%) Last Update: 2025-02-06 14:01 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 開啟專業的對話 教育改革中家長參與教育主體性的探討 學校領導策略：以校長為領導者的整合架構 宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略 全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介 「三少一高」趨勢下的教育問題與對策 以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點 教育教什麼？危言聳聽篇 讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手 台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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1997-12-03	教室內的實作評量	張敏雪
2002-06-05	教室層級的課程設計實務探討	賴慧珉; 王瑀; 施秀美
2002-06-05	教室層級的課程設計：課程實踐的觀點	周淑卿
1995-11-22	教師、學生與學校之關係及其權利受侵害之救濟	謝銘洋
1999-05-19	教師分級制度與教師專業成長	黃裕城
1999-05-19	教師分級制度與教師待遇與升遷	陳順和
2001-11-10	教師在學校課程評鑑的角色	游家政
2001-11-10	教師如何從事課程評鑑：從賦權增能評鑑理念談起	郭昭佑
1995-11-22	教師專業自主權與學生受教權之關聯	劉春榮
2005-05-27	教師專業表現與九年一貫課程執行績效之關係	黃隆民
2003-12-06	教師心理健康探討	凌文; 曾慶彬
2003-12-06	教師心理問題到底有多嚴重	新華綱
2003-12-06	教師心理衛生問題分類	河北出版社
2003-10-15	教師文化氛圍下教師專業評鑑的省思	方國榮
2003-10-15	教師會組織與學校行政運作互動狀況之實際與省思	李新鄉
2003-10-15	教師會組織運作與學校文化	林志成
2003-12-06	教師本位課程管理	張佳琳
2004-05-29	教師檢定測驗不是教師專業最後防線	洪志成
1995-11-22	教師為何要參加教師會？	鄭富森
1999-12-15	教師終身進修制度的理念與規劃	林煌
1995-10-18	教師組織的定位與展望	吳清山
1995-10-18	教師組織的目的與運作屬性	張鈿富
1995-10-18	教師組織與「集體談判」的運用	張煌熙
2003-04-16	教師績效評鑑的教育品質觀點	劉春榮
2005-05-27	教師罷教權與學生受教權之探討	吳明雄

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