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    Journal of Elementary Education [7/133]
    Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162]

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    1995-12-27 師生互動 鄭世儀
    1995-12-27 眾聲響起,「是誰」在說話? 錢清泓
    1995-12-27 評量的蛻變與突破──從哲學思潮與效度理論思考起 吳毓瑩
    1995-12-27 評量改革為什麼要進行──回應吳毓瑩「評量的蛻變與突破」 詹志禹
    1995-12-27 當前國民小學社會科課程、教學及評量的分析與批判 余安邦
    1995-12-27 另類評量的省思 李宜珮
    1995-12-27 紙筆與實作的互補:我的實作評量經驗 桂怡芬
    1995-12-27 國小社會科教學評量的改進途徑──從「真實性評量」實施談起 莊明貞
    1995-12-27 答案與解題的依存──以數學新課程的評量為例 張文娟
    1995-12-27 觀察與教學的綜合:以幼稚園中的評量為例 廖鳳瑞
    1995-12-27 平面與立體的歷程:兩性平等教育之卷宗評量 劉淑雯
    1995-12-27 另類評量在台北市「教學及評量改進班」的應用情形 曾嘉琪; 詹志禹
    1995-12-13 成長的困境談兒童的情緒創傷 曾端真
    1995-12-13 從校園文化談兒童的學習困境 李宗憲
    1995-12-13 從家庭功能談兒童的情緒困擾 林惠真
    1995-12-13 當我們同在一起:談國小階段兒童的社會行為 洪莉竹
    1995-12-13 從學校文化談兒童的學習困擾 黃菁
    1995-12-13 從生長發展談兒童的成長焦慮 葉貞屏
    1995-11-22 師生之權利與義務 紀俊臣
    1995-11-22 教師、學生與學校之關係及其權利受侵害之救濟 謝銘洋
    1995-11-22 師生權利與義務 董保城
    1995-11-22 淺釋教師法 陳順和
    1995-11-22 現代教育思潮中的師生權益發展 楊益風
    1995-11-22 論學生懲戒制度的改革 周志宏
    1995-11-22 教師專業自主權與學生受教權之關聯 劉春榮
    1995-11-22 淺談教師法與教師之權利義務 吳忠基
    1995-11-22 教師為何要參加教師會? 鄭富森
    1995-11-15 選擇與控制 :學校教育改革的理念爭議 吳明清
    1995-11-15 學校教育改革的理念與爭議 宋豐雄
    1995-11-15 教育選擇與控制理念的另類思考 沈姍姍
    1995-11-15 從教育行政決策觀點論選擇與控制 周燦德
    1995-11-15 選擇與控制:學校教育改革的途徑 邱錦昌
    1995-11-15 選擇與控制:學校教育改革的理念與實例 林新發
    1995-11-15 教育選擇的問題與智慧 高強華
    1995-10-18 教師組織與「集體談判」的運用 張煌熙
    1995-10-18 教師組織的目的與運作屬性 張鈿富
    1995-10-18 關於教師會的定位──從「日教組」談起 林文瑛
    1995-10-18 從教師法談教師組織的困境 湯梅英
    1995-10-18 學校教師會與學校行政:競爭與合作? 林天祐
    1995-10-18 水到源頭活──教師組織的積極作為 吳寶珠
    1995-10-18 我對教師組織的期許 黃裕城
    1995-10-18 教師組織的定位與展望 吳清山
    1995-10-18 學校教師會之時代意義與展望 張益計
    1995-10-18 我國教師組織的困境與突破 黃旭鈞; 楊益風

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