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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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2002-11-13
在生活中與科技相遇─高雄市華山國小科技運用融入教學經驗分享
簡維瑩
2002-11-13
自然與生活科技教學之資源運用
王佩蓮
2002-11-13
自然與生活科技教學的社會資源運用─以台北市為例
鄭一亭
2002-11-13
如何運用各種資源於自然與生活科技的教學
陳佩雯
2002-11-13
數位處理在自然與生活科技教學上的運用
古建國
2002-11-13
自然與生活科技教學之家長資源運用
陳淑芬
2002-11-13
教育改革浪潮下的學校生態:對學校經營的啟示
林明地
2002-11-13
重塑學校組織活力的省思與探討
林海清
2002-11-13
從學校文化整合觀點看學校組織再造
李新鄉
2002-11-13
國民中小學組織再造及人力規劃
顏火龍
2002-11-06
具有藝術治療理念的資優生藝術教育
江學瀅
2002-11-06
藝術治療在低年級班級管理上的運用
蔡宜青
2002-11-06
藝術教育治療在國小「藝術與人文」領域實施的行動研究
鄭安修
2002-11-06
藝術教育治療於現今國民教育課程的應用
陸雅青
2002-11-06
藝術治療對國小低學業成就兒童輔導效果之研究
陳學添
2002-11-06
九年一貫課程中有關學校統整課程設計與實施問題之分析
莊明貞
2002-11-06
比較多科與科際課程
黃淑惠
2002-11-06
輕啟統整課程的面紗
陳聖謨
2002-11-06
國民小學統整課程之設計與實施─以嘉大附小為例
張哲彰
2002-11-06
國民中學統整課程之設計與實施─大灣經驗談
王宏寶
2002-10-30
國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思
王保進
2002-10-30
「校務評鑑」準備經驗分享
宋豐雄
2002-10-30
台北市國民中學校務評鑑「教師與專業」項目析評
高新建
2002-10-30
「校務評鑑」準備經驗分享
張勳誠
2002-10-30
北市國中校務評鑑實施之評析
湯志民
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