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日期	題名	作者
2003-12	注意力缺陷過動症之創造力	李宏鎰; 曾祖漢; 吳歡鵲; 黃淑琦
2004-11	注意力缺陷過動症兒童之處遇	謝美華; 路雪鈴; 陳佩足
2006	注意力缺陷過動症兒童的診斷與處遇	林建平
2008-06	注意力缺陷過動症幼兒之鑑定與教育	蔡昆瀛
1982	注意資優學生之道德發展	吳清山
2019-12	泰勒理念價值重估	楊龍立; Yang, Long-lih
2022	泰雅族博屋瑪實驗小學比令‧亞布校長的領導培力養成歷程之分析研究	林信志
2020	泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心	簡良平
2019	泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心	簡良平
1987	洛克奈許個案研究報告「異鄉客」	熊曣
2001-05-09	活出快樂人生─迎接老年的生涯規劃	江文雄
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世彗
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世慧
2005-09-01	活動本位教學在學前融合教育之應用	蔡昆瀛
2019	活化藝術教學：翻轉教室在大學攝影課堂之實踐探究	劉光夏
2010-06	活化課程與活化學習	吳清山
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2001-10-03	流行文化對視覺藝術教育的衝擊與意義─從趴趴熊的例子談起	高震峰
2003	浪漫主義生命教育觀的理論與實踐之研究—一個不同角度的理想生命教育之建構	鄭玉卿
2003-03	浪漫主義的生命教育觀---從盧梭的教育觀點出發	鄭玉卿
2000-04	「浮流」：內在動機的泉源	邱連煌
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐
2012-09	海外專業志工服務：以雅加達臺灣國際學校成長營為例	危芷芬; 林蔚芳

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