2014-12 |
台灣人文及社會科學領域學術研究評鑑指標問題 |
周祝瑛 |
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2018-06 |
台灣人權20年座談會:人權教育的課程設計與師資培訓 |
湯梅英 |
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2021 |
台灣人權教育二十年 |
但昭偉; 李立旻; 林沛君; 林佳範; 施逸翔; 湯梅英 |
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2009 |
台灣人權教育發展的文化探究:從特殊性到普世價值的實踐 |
湯梅英 |
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2001 |
台灣兒童同音字字形判斷能力與閱讀發展的關係 |
陳修元 |
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2003 |
台灣兒童對字詞義的理解與閱讀發展的關係 |
陳修元 |
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2001-10 |
台灣兒童對漢語同音字理解的發展 |
陳修元 |
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2010 |
台灣兒童發展追蹤觀察與研究:小學環境與托育場域之長效影響 |
林佩蓉; 馮燕 |
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2005 |
台灣兒童詞彙發展與基礎閱讀能力發展 |
陳修元; 李俊仁 |
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2004 |
台灣兒童詞彙發展與閱讀發展的關係 |
陳修元; 李俊仁 |
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2016-06 |
台灣公民教育的轉變歷程:民主化與全球化的挑戰(II) |
湯梅英 |
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1994-05 |
台灣北部幼稚園兒童健康近況研究 |
郭實渝 |
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2015 |
台灣原住民族語言復振與族語教學:議題、挑戰與前瞻-原住民族語復振之數位科技運用與成效 |
劉宇陽 |
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2005-09-21 |
台灣地區中小學校長培育之現況與展望 |
劉春榮 |
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2004 |
台灣地區國小環境教育指標系統探究 |
高翠霞; 高慧芬 |
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2001 |
台灣地區幼兒教育券政策之歷史研究 |
邱志鵬; 巫永森 |
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2006 |
台灣地區幼兒教育與照顧服務的社團影響力之研究 |
邱志鵬; 王淑英; 陳正乾等 |
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2005-10-22 |
台灣地區教育優先區計畫成效之研究初步報告摘述──以九十二年度為例 |
李新鄉; 張俊欽 |
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2004 |
台灣地區教育資訊資源整合之研究 |
林天祐; 毛連塭; 劉春榮; 楊永慶; 洪文向; 段懿真等 |
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2002 |
台灣地區教育資訊資源整合研究 |
林天祐; 劉春榮; 王保進; 賴阿福 |
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1991 |
台灣地區未來六年〈八十至八十五學年度〉國小特殊教育師資供需情形之推估研究 |
毛連塭; 許澤銘; 李水源; 張世彗; 湯梅英; 陳明終; 蔣明珊 |
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2006 |
台灣地區永續校園之規畫-生物多樣性的理念與做法 |
高翠霞; 陳桂蘭 |
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2006 |
台灣地區的大學評鑑---回顧與展望 |
吳清山; 王令宜 |
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1998 |
台灣地區私立幼稚園教師退休、撫恤福利現況及其對退撫福利制度辦法之調查 |
王珮玲 |
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2005-10-12 |
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法 |
張添雄 |
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2005 |
台灣實施幼兒教育券政策之績效評估報告:理論及研究回顧後的辨證與反思 |
邱志鵬 |
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1995-06 |
台灣幼充之讀寫概念發展 |
李連珠 |
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2011 |
台灣幼兒園空間規劃常見之問題分析 |
林佩蓉 |
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2005 |
台灣幼兒教育及照顧政策願景草案:推動非營利幼兒園供應「普及、平價之托育服務」之專案報告 |
邱志鵬 |
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2018 |
台灣幼兒教育現況 |
陳正乾 |
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2006 |
台灣幼兒教育與照顧服務「供給端」之理論與現況分析研究 |
邱志鵬; 魏惠貞 |
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2003-10-15 |
台灣幼兒英語教育現況 |
倪用直 |
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2003 |
台灣性別平等教育推動現況-政策、課程與教學 |
湯梅英 |
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2000 |
台灣教育探源 |
林天祐 |
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2006 |
台灣校本課程評鑑的經驗與啟示 |
楊龍立 |
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2018-06 |
台灣特殊教育課程綱要演變之特色與教學現場反思之探討 |
李翠玲 |
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2003-10-04 |
台灣現代版畫藝術三十年(1973-2003) |
鐘有輝 |
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2001 |
台灣的家庭文化與家庭治療 |
游淑瑜; 陳秉華 |
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2008 |
台灣的幼兒園課程大綱 |
幸曼玲 |
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2018-06 |
台灣盲聾觸覺手語研發初探 |
曾怡惇 |
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2007 |
台灣農村社區博物館的規劃與運作研究 |
莊潔; 高翠霞 |
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2009 |
台灣高等教育中深耕品德教育的策略與挑戰 |
但昭偉 |
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2014-12 |
史游《急就篇》析論及其在教育上的意義 |
黃愷音 |
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2002-06-05 |
右腦圖像開發在超速記憶上之運用 |
張耀宗 |
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2015-07 |
司法臨床工作非自願案主輔導 |
林育陞 |
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2009-06-12 |
吃虧就是占便宜 |
林天祐 |
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2012-04 |
各國中等教育制度 |
王如哲; 吳清山; 王如哲; 陳清溪 |
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1996-05 |
各國國小科學教材發展的新趨勢 |
楊龍立 |
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1996 |
各國國小科學教材發展的新趨勢 |
楊龍立 |
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1997-09 |
各國國小科學教材發展簡介與評述 |
楊龍立 |
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