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Date	Title	Authors
1985-08	托兒所的保育人員-教學團中最年輕的成員	盧美貴譯
2020-08	托嬰中心托育品質及學步兒托育關係之探究	鄭怡君; 吳羚嫚; 萊素珠; Zheng, Yi-jun; Wu, Ling-man; Lai, Su-chu
2014-10	托爾斯泰的「以文載道」及其在道德教育的意義	楊雅捷
1996	托育機構空間設計之研究	胡寶林; 陳其澎; 林佩蓉
2009	托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究	馮燕; 薛承泰; 林佩蓉
2008	托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究	馮燕; 薛承泰; 林佩蓉
2008-12	扭轉資優低成就的因素與方案	葉俐君
2003	批判思考與語文教學	張玉燕
2002-08	批判性思考教學探討	張玉燕
2002-12	批判性思考教學與教師專業知能	張玉燕
2011-12	批判教育學新進的發展及爭議－兼論Gur-Zeev的「反向教育」觀念	方永泉
2010-04	批判理論與教師哲學	張煌焜
2006-06	批判理論與教師哲學	張鍠焜
1989	找尋失去的那塊	熊曣
2020	承傳與轉化：常道直與杜威的教育思想比較	鄭玉卿
1988-01	承著歌聲的翅膀－訪福星國小音樂班	林楓
2010	抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現 與情緒調適之差異	王珮玲; 蔡侑君; 洪聰敏
2018-12	拉滿自主的弓弦，射出探索的羽箭~成為一個美好的人	蔡美錦; 翁永傑; Tsai, Mei-ching; Wong, Yung-chieh
2020-07	拓展自我視野、跳脫學習框架 : 自主學習與資優教育的相遇	吳淑敏
1992-06	拜訪美國教育部特殊教育及復健服務司座談會紀要	王振德
2010	持尺量才•振文風於巴蜀—張之洞提學四川之研究	萬家春
2012-09	指導低年級弱勢學童發展學校語文識能的課程規劃	簡良平
2011-12	指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學教學類型分析	簡良平
2011	指導弱勢學童敘事文本閱讀之教學類型分析--以三個偏小教師教學語言為例	簡良平
2001-11-09	指導科學研究─心得札記	曹大年

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