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日期	题名	作者
2011	成語特質對成語理解的影響：可分析性在中文成語理解中的作用	梁雲霞; 鄭雅丰
2015-03	成語理解的發展：兒童、青少年與成人之理解表現分析	梁雲霞
1995-12-13	成長的困境談兒童的情緒創傷	曾端真
2002-03	成長的生命: 有關早期療育的故事	盧雯月
2005-11-02	成長與蛻變──實踐國小家長會的過去、現在與未來	彭國能
1989-06	我不會做	魏英桃
1995	我們對教育實習的策略與省思	熊曣
1989	我們所需要的有效教師	毛連塭; 張芬芬
1996-08	我們能為幼兒做什麼?--提升幼教的專業品質	林佩蓉
1994-06	我們這一班--自閉症班級教學經驗分享	郭色嬌
1999-11	我們需要什麼樣的發展(認知/語言/其他)研究?	幸曼玲
1999	我們需要什麼樣的發展（認知/語言/其他）研究	幸曼玲
2020	我國「環境教育人員」職能分析、專業發展與培訓體系之研究—運用iCAP職能模式建構	高翠霞; 高慧芬; 張育傑
1996-06	我國一般能力資賦優異教育的回顧與前瞻	張世彗
2000-04	我國中小學學校組織變革的新方向	張德銳
2000-05-06	我國中小學實施家長教育選擇權的可行途徑與具體措施	張德銳; 丁一顧
2000-05-03	我國中小學師資培育教育實習制度之反省	賴清標
1999-05-19	我國中小學教師分級制度可能面臨的問題與因應策略	張德銳
2003	我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略	張德銳
2003-04-16	我國中小學教師評鑑的規劃與推動策略	張德銳
2005	我國中小學教師證照制度的比較與改革建議	張德銳
2005	我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例	陳世哲; 劉春榮
2005-01	我國中小學校長培育之現況與展望--以臺北市立師範學院校長培育班為例	陳世哲; 劉春榮
2001	我國中小學校長導入輔導之初探	張德銳; 簡賢昌
2005-09-29	我國中小學輔導工作的回顧與前瞻	張麗鳳

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