English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 5475361      線上人數 : 428
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子社群

    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    鄰近社群


    市政管理學院 [17/98]
    本校其他單位 [730/3034]
    體育學院 [32/931]
    人文藝術學院 [251/3179]
    理學院 [440/2750]

    社群統計


    近3年內發表的文件:32(0.44%)
    含全文筆數:481(6.59%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:481(100.00%)
    下載大於100次:481(100.00%)
    檔案下載總次數:621753(7.90%)

    最後更新時間: 2025-04-20 15:07

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目1176-1200 / 7301. (共293頁)
    << < 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1995-12 兒童戲劇在幼兒教育上的應用 鄭黛瓊
    2003 兒童攻擊行為之研究 林美吟
    2010-07 「兒童教育及照顧法」草案之爭議、推動困境與解決之道 林佩蓉
    1978-06 兒童數、量、時間與空間概念的發展 吳貞祥
    2004-12 兒童文化中的成人行為模式 許靜茹
    1991-06 兒童文學創作-保特瓶小樂 蔣明珊
    2011 兒童智能積木互動式學習系統之設計開發 魏惠貞; 李來春
    1991-06 兒童有自傷行為如何處理 吳純純
    2003-04 兒童氣質-基本特性與社會構成 王珮玲
    1993 兒童氣質、父母教養方式與兒童社會能力相關之研究 王珮玲
    1993-05 兒童氣質、父母教養方式與兒童社會能力相關之研究 王珮玲
    1999 兒童氣質對學校成就的影響 王珮玲
    1992 兒童氣質理論之探討 王佩玲
    2003 兒童氣質研究-基本特性與社會構成 王珮玲
    1993-06 兒童氣質與兒童社會能力之研究探討 王珮玲
    1991 兒童氣質與因材施教之探討 王珮玲
    1991-04 兒童氣質與因材施教之探討 王珮玲
    2018-03 兒童氣質與焦慮及憂鬱傾向之關聯 謝妮娜; 王珮玲
    1992-06 兒童氣質類型與行為輔導 鄒國蘇
    2007 兒童發展篩檢工具之信、效度與效益分析計畫期末報告 廖華芳; 鄭玲宜; 蔡昆瀛; 楊銘欽; 謝武勳; 鄒國蘇
    1983-12 兒童的情意發展──競爭、依賴、自立及合作性之輔導 林碧楨譯
    2010 兒童社會化歷程與國小「生活」課程 幸曼玲
    2010 兒童社會化歷程與國小生活課程 幸曼玲
    1980-06 兒童藝術的發展與輔導 許信雄譯
    1998-10 兒童行為問題:基本概念與輔導策略 楊坤堂

    顯示項目1176-1200 / 7301. (共293頁)
    << < 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋