University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:4(0.05%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
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最後更新時間: 2026-05-26 08:43

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	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	題名	作者
1996-06	人的學習方式：冒險常識的意願及學習環境的相關性	林玫君
1996-06	完整與真實：語言之個人認知	許惠欣
1996-06	全語言教師的角色	任秀媚
1996-06	教師專業良知的宣言	阮碧繡
1996-06	全語言的「全」，全在哪裡	李連珠
1996-06	觀察兒童	王慧敏
1996-06	烏托邦鎮的故事：以委員會組織班級	林慧芬
1996-06	閱讀的翅膀：一位教師對教科書的看法	吳敏而
1996-06	家長與學生都參與的教學	任秀媚; 阮碧繡; 郭明蘭; 李連珠
1996-06	如何在小學教室中結合兒童與文學活動	林玫君; 呂翠夏; 林慧芬
1996-06	環境教育的省思	楊龍立
1996-06	教育改革與教育發展	吳清山
1996-06	當前教育改革措施意見之調查研究	吳清山
1996-06	轉型期中的中東歐教育改革因素之分析	吳清山
1996-06	我國一般能力資賦優異教育的回顧與前瞻	張世彗
1996-06	「談角落教學」續篇--教師的角色是什麼﹖	陳正乾
1996-06	全語言的「全」,全在哪裡	Goodman, Kenneth講; 幸曼玲
1996-05-01	我國國中小學之性教育	王鍾和
1996-05-01	談國小性教育	余坤煌
1996-05-01	如何落實學校性教育	林燕卿
1996-05-01	由醫學觀點談學校性教育	周勵志
1996-05-01	學校實施預防兒童被性侵犯課程之預備	洪素珍
1996-05-01	談學校性教育	秦玉梅
1996-05-01	校園性暴力防治之討論題綱	陳若璋
1996-05-01	「亞當與夏娃的對話」談學校性教育	曾文錄

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