University of Taipei:

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1996-06	人的學習方式：冒險常識的意願及學習環境的相關性	林玫君
1996-06	完整與真實：語言之個人認知	許惠欣
1996-06	全語言教師的角色	任秀媚
1996-06	教師專業良知的宣言	阮碧繡
1996-06	全語言的「全」，全在哪裡	李連珠
1996-06	觀察兒童	王慧敏
1996-06	烏托邦鎮的故事：以委員會組織班級	林慧芬
1996-06	閱讀的翅膀：一位教師對教科書的看法	吳敏而
1996-06	家長與學生都參與的教學	任秀媚; 阮碧繡; 郭明蘭; 李連珠
1996-06	如何在小學教室中結合兒童與文學活動	林玫君; 呂翠夏; 林慧芬
1996-06	環境教育的省思	楊龍立
1996-06	教育改革與教育發展	吳清山
1996-06	當前教育改革措施意見之調查研究	吳清山
1996-06	轉型期中的中東歐教育改革因素之分析	吳清山
1996-06	我國一般能力資賦優異教育的回顧與前瞻	張世彗
1996-06	「談角落教學」續篇--教師的角色是什麼﹖	陳正乾
1996-06	全語言的「全」,全在哪裡	Goodman, Kenneth講; 幸曼玲
1996-05-01	我國國中小學之性教育	王鍾和
1996-05-01	談國小性教育	余坤煌
1996-05-01	如何落實學校性教育	林燕卿
1996-05-01	由醫學觀點談學校性教育	周勵志
1996-05-01	學校實施預防兒童被性侵犯課程之預備	洪素珍
1996-05-01	談學校性教育	秦玉梅
1996-05-01	校園性暴力防治之討論題綱	陳若璋
1996-05-01	「亞當與夏娃的對話」談學校性教育	曾文錄