University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

	近3年内发表的文件:4(0.05%)
	含全文笔数:481(6.59%)
文件下载次数统计
	下载大于0次:481(100.00%)
	下载大于100次:481(100.00%)
	全文下载总次数:766269(9.05%)

最后更新时间: 2026-05-26 10:36

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	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
2002	幼兒教育	林佩蓉; 陳淑琦
2002	唱不停的離合—一個女性單親家庭的敘說分析	林佩蓉; 賴美言
2002	從政策制度層面看幼兒教育權的問題與保障	林佩蓉
2002	提高兒童閱讀興趣的策略—美國加州聖塔芭芭拉市的經驗	林天祐
2002	建立國民中小學校長、主任及學校行政人員之甄選、儲訓、培育任用體系及專業證照制度之研究	林天祐; 吳清山
2002	中小學協同教學的實施困境與突破	張德銳
2002	日治時期平民教育的實踐者---志賀哲太郎	蘇啟寅; 陳明終
2002	教育科技服務---以美國加州大學柏克萊校區為例	劉貞孜
2002	協同教學理念的發展與教師專業社群的建立---從課程史的角度談起	鄭玉卿
2002	學習檔案的理念與應用	盧雪梅
2002	就業與創業篇	林蔚芳
2002	Teaching students to SOLO	Wei, W.J.; 魏惠貞; Hammons, J. O.
2002	Using SOLOs to improve the efficiency and effectiveness of student learning while improve your effectiveness and student ratings	Wei, W.J.; 魏惠貞
2002	氣質發展的穩定和變化---六歲至十歲兒童五年長期追蹤研究	王珮玲
2002	台北市幼稚園評鑑內容與結果分析之第二節教學與保育	王珮玲
2002	幼兒教育	王珮玲
2002	國小兒童專注力量表指導手冊	鄒小蘭; 李惠蘭
2002	The study of professional development criteria and resource files for elementary and junior high school principals in Taiwan.	Chang, D.; Wang, B.J.; Ting, Y.
2002	國家層級大學教育指標系統建構之研究	王保進
2002	從論文引用指數評估教育類期刊之品質	王保進
2002	高等教育之自我評鑑過程	王保進
2002	The study of professional development criteria and resource files for elementary and junior high school principals in Taiwan.	Chang, D.; Wang, B.J.; Ting, Y.
2002	科學的意義與特性	楊龍立
2002	九年一貫課程的語言問題及改革困境	楊龍立
2002	國民小學課程改革模式的統合	楊龍立

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