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Date	Title	Authors
2000	Human Rights Education in Taiwan：Experience of the Workshop for Schoolteachers.	湯梅英; Mei-Ying Tang
2000	綜合活動領域之精神與特色	湯梅英
2000	許孩子一個未來－教育基本法對學生學習權與受教育權的保障	湯梅英
2000	九年一貫課程重要議題－人權教育	湯梅英
2000	人權教育與教師信念之研究(I)	湯梅英; 但昭偉
2000	人權教育與教師信念之研究(I)	但昭偉; 湯梅英
2000	國民中小學學生知天(自然)智能之發掘與評量 (II)	高翠霞; 蔡崇建
2000	多元才能發展方案之規劃與實驗研究---國民中小學生科學與知天(環境)智能之發掘與評量(I)	高翠霞; 蔡崇建
2000	教育基本法之理念分析──教育史的觀點	鄭玉卿
2000	臺北市國民小學八十八學年度在家自行教育訪視輔導研究	盧美貴; 劉春榮; 張芬芬; 陳麗華; 鄭玉卿
2000	國小教師職前教育專業化之改進研究--英國小學教師前培育制度之研究	鄭玉卿
2000	教育基本法與教育革新	吳清山
2000	學校行政組織再造之研究---以國民小學為例	吳清山
2000	教育行政人員專業倫理內涵之建構	吳清山
2000	量身訂作－特殊教育的創思與變通，特殊教育師資研習叢書（二）	蔡昆瀛
2000	學前特殊教育課程-指引手冊教師用-特殊訓練課程	王天苗; 蔡昆瀛等
2000	從情緒對話看幼兒情緒發展	金瑞芝; 黃秀文
2000	幼兒學校經驗的認知—三個不同課程取向幼稚園的比較	金瑞芝
1999-12-22	九年一貫「藝術與人文」課程綱要及實施原則	呂燕卿
1999-12-22	國民教育階段「藝術與人文」領域的思考	袁汝儀
1999-12-22	人文與藝術之教育探討	田光復
1999-12-22	淺論宗教與臺灣藝術之意識形態和表現風格	王德育
1999-12-22	國小視覺藝術課程初探	郭木蒼
1999-12-22	20世紀美術教育史的回顧與啟示─『藝術與人文』學習領域的相關思考	蘇振明
1999-12-15	如何培養教師之課程設計能力以因應九年一貫課程	饒見維