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    2002 閱讀教學的省思與困境 幸曼玲
    2002 我國五歲幼兒發展與基本能力指標建構之研究 盧美貴; 陳伯璋; 江麗莉; 黃意舒; 范睿榛; 陳修元; 謝美慧; 薛曉華; 孫良誠
    高功能自閉症兒童之心智理論教學 蔡淑玲
    學校行政人員對「個別化教育計畫」之了解與支持態度 李翠玲
    重視國小學童的書寫問題 林千惠
    家長教育權與在家自行教育的願景 鄭玉卿
    生活中的學習資源:讓在家自行教育更精彩 張芬芬
    2001-12 [教育名詞] 焦點團體法 吳清山; 林天祐
    2001-12 [教育名詞] 德懷術 吳清山; 林天祐
    2001-12 聽覺障礙幼兒的發展特質與教育策略 蔡昆瀛
    2001-12 學習障礙者的情意教學 吳珮雯
    2001-12 談資優孩子的親職教育 陳宸如
    2001-12 數學學習障礙學生多媒體學習系統的開發與建構--一步驟乘除法文字題 孟瑛如; 周育廉; 袁媛; 吳東光
    2001-12 量身訂做--學習障礙與情緒障礙學生的鑑定與診斷 楊坤堂
    2001-12 發展性障礙學生問題行為處理策略之探討 魏景銓
    2001-12 從行政分工談跳級生輔導之具體策略 廖榮啟
    2001-12 特教團隊合作--幼小轉銜的作法 陳昭銘
    2001-12 特殊教育發展趨勢 張世彗
    2001-12 身心障礙學生的創造力訓練 陳龍安
    2001-12 自閉症兒童偏食行為之個案研究 曾美娟
    2001-12 日本的特殊教育 李水源
    2001-12 最重要十二種幼師應有教育基礎與教育方法教學能力的分析--學校本位幼稚園教師證照核發制度的建立 魏惠貞
    2001-12 全語言基本學習能力與課程觀 黃意舒
    2001-12 文化、情緒、兒童 王珮玲
    2001-12 高功能自閉症兒童之心智理論教學 蔡淑玲

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