University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

	近3年内发表的文件:32(0.44%)
	含全文笔数:481(6.59%)
文件下载次数统计
	下载大于0次:481(100.00%)
	下载大于100次:481(100.00%)
	全文下载总次数:700057(8.55%)

最后更新时间: 2025-11-04 13:41

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	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
2020	Development of Positive Emotion Enhancement Mobile-App to Support Emotionally-Handicapped Children	Yang, F. R.; Wei, C. F.; 危芷芬; Tang, J. H.
2020	父母心理控制對青少年內化行為的影響—比較青少年與父母知覺差異研究	劉彥君, 蔡毓:
2020	青少年知覺父母教養行為與外化問題行為之研究：人格特質的調節效果	曾富謙; 劉彥君
2020	新手遊戲治療師應用配對合作學習法之成效評估與學習經驗之研究	莊雅婷
2020	Workshop Works! Effectiveness of a Time-Efficient School-Based Behavior Consultation Workshop	Juang, Y.; Fan, C.; Zhang, Y.; 莊雅婷; Yang, N
2020	經歷跨國遠距離戀愛到同居的伴侶之經驗探究-對偶觀點	林郁舒; 李明晉
2020	"懸浮在移情與反移情的關係縫隙間—淺談移情焦點治療與應用（transference focused psychotherapy, TFP）	李明晉
2020	跳舞的自我認同轉向脈絡—以拉邦動作分析作為介入藥引	洪瑩慧
2020	在舞動中的重生之道：舞蹈敘事治療的見證之旅	洪瑩慧, 詹雅菁:
2020	The Self-Identity Enhancing Factors for People with Disabilities in the Narrative Approach	Lin, Chang-Yi; Hong, Yin-Hui; 洪瑩慧; Pan, Cheng-Chen
2020	Dance as Therapy: The Healing Power of Body/ Movement Memory in Dance-Based Narrative Therapy	Hong, Yin-Hui; 洪瑩慧; Hsu, Chieh-Yu
2020	日本社會科教科書中的防災教育(2019/9/20)	高翠霞; 許惠閔
2020	建構環境教育人員職能之共識(2019/9/28-29)	高翠霞; 葉明慈; 張育傑
2020	Adaptation Education of Climate Change on Human Health in Taiwan(2019/11/3-7)	Kao, H.F.; Tsai, Y.J.; Yeh, M.T.; Kao, T.S.; 高翠霞
2020	臺灣與美國小學語文教科書中海洋教育之比較分析: 以康軒版及MGH版為例	張芬芬; 邱子洧
2020	以系統性文獻回顧探究跨領域創作之研究	陳昱宏; 范宜善
2020	A Study of the Development of Animal Conservation Multimedia Aids in an Industry- University Cooperative Course	Chen, Yu-Horng; 陳昱宏
2020	繪本閱讀提升幼兒美感意識之研究	陳昱宏; 林佩雯
2020	以藝術課程輔助自閉症學童學習之行動研究	陳昱宏; 林育萱
2020	應用多元媒材推廣「慢」生活型態之創作研究	車悅聆; 雷子萱; 徐嘉謙; 黃庠崴; 陳昱宏
2020	New managerialism, strategies, and internationalization in Taiwan higher education institutions	Ho, Sophia S.; 何希慧; Lin, Hsin-Chin; Chen, Robin R.
2020	Relations of the university management style and the consciousness of academics in Taiwan	Chen, Robin R.; Ho, Sophia S.; 何希慧
2020	School-based professional learning communities as a means for English curriculum development: A case study [Online Seminar]	Chuang, N. M.; Ting, Y. K.; 丁一顧; Wang, S. L.
2020	Using Intelligent Classroom Walk-through App for teachers' personalized learning	黃旭鈞; 吳清山
2020	實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略	黃旭鈞; 章寶仁
2020	Using the capacity building approach to evaluate the effect of an induction program for new principals in Taiwan	Huang, Hsu-Chun; 黃旭鈞; Wu, Ching-Shan
2020	國小社會教材教法	洪夢華; 陳麗華; 詹寶菁
2020	新世代．新需求 : 台灣教育發展的挑戰	王如哲; 王麗雲; 但昭偉; 何榮桂; 呂木琳; 黃昆輝
2020	國小社會進行跨年級教學課程規劃模式及學生課室經驗之研究	詹寶菁
2020	泰雅族部落國小文化回應課程實踐之研究 --以閱讀課程為核心	簡良平
2020	承傳與轉化：常道直與杜威的教育思想比較	鄭玉卿
2020	提升離島地區女學生之生活科技創客能力	蔡智勇; 趙惠玉
2020	結合協同學習與心智圖於方案規劃之行動研究	蔡智勇
2020	比較培育國小專家與新手教師為數學創客師資之成效	李心儀; 丁一顧
2020	原來數學並不難之教學研究	李心儀
2020	20200101教育部109年度中小學校長教學領導專業發展實施計畫	李心儀
2020	杜威民主理論及其教育意義--兼論杜威民主歷程中的探究理論與溝通理論	張鍠焜
2020	科普活動：捕捉山林裡的水精靈─捕霧網的製作與推廣(主題一)	黃思華; 黃倬英
2020	原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小閱讀課程之CPS行動學習發展與建置－以科普閱讀為例	黃思華
2020	「原」來運算思維不插電-STEM巡迴列車與科普營	黃思華
2020	故事老師培訓計畫	張純
2020	階段式銜接課程方案對提升師資生教學能力研究	張純
2020	國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作 (北區)	詹寶菁
2020	補助師資培育之大學辦理學術研討會計畫	簡良平
2020	教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫善教樂寫、數位展路：國語文寫作教學人才培育專業社群計畫	梁雲霞
2020	109教育部國民小學跨年級教學之專業知能培訓與推動工作計畫(109-110)	梁雲霞
2020	十二年國民基本教育身心障礙相關特殊需求領域課程綱要課程手冊研編計畫	蔡昆瀛
2020	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
2020	特殊教育大數據資料盤點與議題分析計畫	蔡昆瀛
2020	高雄市身心障礙幼兒個別化教育計畫之研究	蔡昆瀛

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