University of Taipei:
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    department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
    Department of Psychology and Counseling [17/314]
    Department of Early Childhood Education [25/1231]
    Department of Education [125/1426]
    Graduate School of Educational Administration and Evaluation [159/1711]
    Special Education Center [102/778]
    Department of Special Education [4/401]

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    日期題名作者
    2023-06 提升「實務專題」課程教學成效之行動研究--某科技大學幼兒保育系的經驗 黃義良; 王怡又; Huang, Yi-liang; Wang, I-yu
    2005-10-22 提升弱勢族群教育機會──找尋當前教育策略與多元文化教育理想的平衡 呂美枝
    1998-11-11 提昇小班教學成效的途徑 高強華
    2000-11-15 提高兒童閱讀興趣的策略─美國加州聖塔芭芭拉市的經驗 林天祐
    2004-10-29 播撒負責的種子~品格教育的理論與實施 張景媛; 張?文
    1999-05-21 攜手、希望、快樂行─如何營造快樂學習的校園文化 詹正信
    2015-04 改革主體的詮釋現象學初探 卯靜儒
    1999-01-20 政府釋放幼教資源的省思 歐姿秀
    2000-04-26 教學導師制的實施困難與解決策略 詹志禹; 彭秀玉
    2000-04-26 教學導師概念與設置之探討 秦夢群
    1997-12-03 教室內的實作評量 張敏雪
    2002-06-05 教室層級的課程設計實務探討 賴慧珉; 王瑀; 施秀美
    2002-06-05 教室層級的課程設計：課程實踐的觀點 周淑卿
    1996-12 教室管理--庫寧預防技術 邱連煌
    1995-11-22 教師、學生與學校之關係及其權利受侵害之救濟 謝銘洋
    1999-05-19 教師分級制度與教師專業成長 黃裕城
    1999-05-19 教師分級制度與教師待遇與升遷 陳順和
    2001-11-10 教師在學校課程評鑑的角色 游家政
    2001-11-10 教師如何從事課程評鑑：從賦權增能評鑑理念談起 郭昭佑
    1995-11-22 教師專業自主權與學生受教權之關聯 劉春榮
    2005-05-27 教師專業表現與九年一貫課程執行績效之關係 黃隆民
    2004-08 教師對學校組織變革關注的現況與發展 陳建銘
    2003-12-06 教師心理健康探討 凌文; 曾慶彬
    2003-12-06 教師心理問題到底有多嚴重 新華綱
    2003-12-06 教師心理衛生問題分類 河北出版社

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