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	外來和尚唸什麼經？--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
	因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
	大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
	創造的聯結--「邊界敘譜」：拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
	國小補救教學志工之教學困境與成長需求
	一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
	國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
	幼兒園教保專業品質：系統化運作的觀點
	淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
	成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明

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日期	题名	作者
2006-09	新的戶外教學，心的視野	賴佳敏
2006-09	在山林間Enjoy生命-偏遠小學的生命教育讀書會	蔡奉庭
2006-06	兩種教學，兩個面貌全美語教學下的幼兒Vs.正常化教學下的幼兒	林佩蓉
2006-06	幼稚園主題課程模式之探究	魏惠貞; 黃瓊秋
2006-06	男性教師於幼教職場現況的探討－以平平老師為例	盧雯月; 吳珮如; 陳筱昀
2006-06	學齡前實施英語教學應有的思維	孫良誠
2006-06	九年一貫教學實施有感	劉興欽; 詹映惠
2006-06	增加幼兒與同儕互動的行為	林佳薇; 陳君萍
2006-06	增加幼兒舉手發言的次數	沈怡婷
2006-06	增加主動服務的行動	劉素瑛

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