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1997-06	情境領導之概念分析	高士傑
1997-06	史丹納教育之教具探討	莊貞銀
1997-06	對方案教學的一些看法--兒童的想法與作品在教學上的反思	陳正乾
1997-06	幼稚園輔助教材評析	陳純純
1997-06	幼稚園教師與幼兒之認知互動	黃意舒
1997-06	福祿貝爾教育在臺灣的演進--第一位在臺灣推動福祿貝爾教育的教育家:林盛蕊老師	蔡葉偉
1997-06	幼稚園與托兒所定位問題分析	盧美貴
1997-06	知覺動作的理論與實務	王富雄
1997-06	多元智能學校模式：關鍵學校	邱連煌
1997-06	人生三慧	郭有適
1997-06	3Q very Much 原理與技術	黃惇勝
1997-06	科學教育新趨勢一應用網路建立培養創造力的學習環境	王千倖
1997-06	幼兒創意的形音義認字遊戲舉隅	宋海蘭
1997-06	國小科學資優學生創意潛能研習方案實施成效之研究	陳龍安
1997-06	想像力和創造歷程	蔡淑桂
1997-06	創意想像力的教學策略	蔡淑桂
1997-06	談資優兒童語文科教材之編選	劉文琦
1997-06	創造教學之歷程：以幼兒藝術為例(二)	蔡秋桃
1997-06	書韻(第6期)	台北市立師範學院書法社
1997-04	談黃公望的「寫山水訣」與現代藝術創作	吳長鵬
1997-04	視覺藝術教育的本質	郭榮瑞
1997-04	視覺語言與繪畫創作--試論造形知能的教學與應用	張青峯
1997-04	韓國藝術教育本土化的歷程	陳明華
1997-04	兒童美術鑑賞的涵義與教育功能	蘇振明
1997-04	社區參與學習的理念和實施	陳麗華
1997-04	談性問題與青少年輔導	曹月珍
1997-04	全面品質管理在學校行政上的應用	葉連祺
1997-04	短詩欣賞	張詠風
1997-04	一道「直而不肆，光而不耀」的彩虹~讀劉兆祐教授大作「水中撈月」後抒感	陳淑卿
1997-02	學習型組織理論及其對教育革新的啟示	吳清山
1997-02	教師對教師組織的期待	劉春榮
1997-02	美國一九九０年代「標準本位」的教育政策	林天祐
1997-02	美國學校本位管理發展之探究	曾燦金
1996-12	國小班級氣氛初探	張文隆
1996-12	打手心能解決問題嗎﹖	游福生
1996-12	教育鬆綁應有的原則與前提	張芳全
1996-12	模糊綜合評估法在國小教科書評選制度的應用	閻自安
1996-12	從領導特質論分析組織溝通類型之取向	王雅玄
1996-12	重視學校公共關係之推展--從系統理論談起	陳幸仁
1996-12	文章的用字方法	陳正治
1996-12	國小小班小校先從低年級做起	白秀玲
1996-12	「超越教化的心靈」書籍介紹	白秀玲
1996-11-01	田徑運動員無氧動力特質的研究	郭志輝
1996-11-01	世界男排強隊後排扣球進攻質與量之差異比較	鄭芳梵; 張甫嘉; 張意德
1996-11-01	彈跳式上膊(Clean)重量訓練對膝關節等速肌力與動力影響之研究	黃榮達
1996-11-01	中華職業籃球隊在各比賽地學生球迷心目中認知程度之探討	王人生
1996-11-01	關於甲組棒球隊的組織和營運的研究	莊林貴; 蘭震輝; 林敏政
1996-11-01	基隆地區學生職業籃球運動消費行為調查研究	蘭震輝; 莊林貴
1996-11-01	曲棍球的生理應用	蔡一鳴
1996-11-01	同化類固醇對肌力的影響	徐台閣; 徐廣明