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Department of Psychology and Counseling
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School of Education (publications)
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Department of Education
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Graduate School of Educational Administration and Evaluation
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Department of Special Education
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作者
金瑞芝
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魏惠貞
[
8
/63]
李來春
[
4
/32]
Chin, J. C.
[
3
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Wei, W.J.
[
3
/9]
Lee, L.C.
[
3
/7]
崔夢萍
[
3
/4]
林佩蓉
[
2
/151]
黃榮堂
[
2
/5]
黃秀文
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/3]
最後更新時間: 2025-08-13 09:37
作者
魏惠貞
[33215]
王珮玲
[27868]
金瑞芝
[27541]
林佩蓉
[25160]
李來春
[19229]
陳修元
[14557]
黃意舒
[9306]
Lee, L.C.
[9050]
Wei, W.J.
[9050]
幸曼玲
[8840]
文件
多人連線網路分享平台運用於國小低成就學生自我概念與同儕互動之研究
[3454]
Young children’s emotional competen...
[3018]
幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究
[2978]
A Multi-modal digital game-based le...
[2516]
幼兒對隱藏情緒之理解
[2506]
Breakdown analysis on distributed g...
[2502]
徘徊於學理與應用之間:如何看待基本能力
[2468]
Young children’s trust beliefs in p...
[2461]
阿德勒鼓勵訓練方案對幼兒園教師的影響
[2427]
A case study on scenario approach i...
[2391]
最後更新時間: 2025-08-13 09:37
Recent Submissions
109及110學年度幼兒園教保活動課程大綱協作計畫(總計畫)
幼兒園文化課程推廣計畫
外語學習兒童的認知神經功能變化:跨語言縱貫式研究-英文學習於中文幼童的...
台北市英語融入幼兒園課程實驗方案計畫-第三階段第二期
109學年度台北市英語融入幼兒園教學實驗計劃:第五階段-教學增能工作坊
新加坡幼兒園教育見習計畫
師培大學幼兒美感領域教材教法專業社群計畫
杜威美感經驗理論運用於幼教系幼兒音樂教學實踐與成效之行動研究
110年度教育部補助師資培育之大學精進師資素養及特色發展計畫子計畫E故...
臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特...
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Authors
2009-04-10
我看到孩子變得有能力了~幼稚園教學方法之轉變
陳娟娟
1991-06
我這一路走來
翦雲
2007
戰鬥機男孩-角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究
林佩蓉
;
彭信禎
2007
戰鬥機男孩&手拿繪本的女孩--在角落情境下幼兒讀寫發展之個案研究
彭信禎
;
林佩蓉
1998-01
戲劇在幼兒教學上的應用---演示
莊貞銀
;
蔡佳吟
;
顏淑美
;
丁忻如
;
顏秀珍
2007
手工具產品識別設計之開發與實際應用
魏惠貞
;
李來春
1985-08
托兒所的保育人員-教學團中最年輕的成員
盧美貴譯
1996
托育機構空間設計之研究
胡寶林
;
陳其澎
;
林佩蓉
2009
托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究
馮燕
;
薛承泰
;
林佩蓉
2008
托育系統與幼兒發展︰學齡前幼兒的追蹤觀察研究
馮燕
;
薛承泰
;
林佩蓉
2010
抑制型與非抑制型幼兒在生理反應、行為表現 與情緒調適之差異
王珮玲
;
蔡侑君
;
洪聰敏
2006
挪威的幼兒教育與照顧體系
邱志鵬
2006-01
挪威的幼兒教育與照顧體系
邱志鵬
2004
探討閱讀障礙學童在語言產出的歷程缺陷
陳修元
2011-05
探討陌生人壓力源與害羞學齡前兒童的唾液皮質醇濃度變化之關聯
王珮玲
;
林晏如
2011-12
探討陌生情境壓力源與抑制幼兒生理和行為反應之關聯
王珮玲
;
蔡侑君
;
洪聰敏
1999
推動教育改革意見之調查研究
王珮玲
2004-12
提升教師行為觀察專業能力的行動研究
陳燦豐
2017-12
換位思考,連結情感:同理心訓練方案
張英熙
1989-06
撿來的寶貝
谷皖茹
2002
擺盪不停的幼托政策--十年來參與政策研擬的反思
林佩蓉
1990-06
攜手走過的日子
鄭玉貞
2011-05-15
「放下包袱向前行-在輔導過程中探索語文教學的新旅程」回應文
陳娟娟
2010
教保服務人員草案立法政策與規劃研究計畫
邱志鵬
2006
教保評鑑五年回顧:評鑑內容及建議
王珮玲
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