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日期	题名	作者
2009-06	當前高中職『多』元入學的變革與挑戰	蔡炳坤
2006-12	當評鑑遇上教育--教育評鑑意涵探究	郭昭佑
2012-08	發展多元菁英教育的策略	吳清山
2011-08	發展學生核心素養 提升學生未來適應力	吳清山
2004	發展性教學輔導系統的實施與展望	張德銳; 李俊達
2017-06	發展性視導及其在教師專業發展評鑑上的應用	張德銳; Chang, Derray
2022-06	相信夢想．相信愛：評 [Linda Cliatt-Wayman著]《無畏的領導; 堅定的愛：一位美國高中校長翻轉教育的成功故事》一書	沈可點; Shen, Ko-tien
1989	省立高級中學經費合理分配之研究	吳清山; 蔡保田; 蓋浙生; 羅文基
2007-06	知識社會中教師專業倫理之實踐	吳清山
2007	知識社會中教師專業倫理的實踐	吳清山
2004	知識社會之教育品質	王保進
2005-06	知識管理活化教育發展動能：評介E. Sallis和G.Jones《教育知識管理》	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11	知識管理與學校效能	吳清山
2001	知識經濟時代下之教育省思	王保進
2001-07	知識經濟時代下之教育省思	王保進
2010	知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群	方銘萱; 黃旭鈞
2001-12	知識經濟時代的教師多元進修	吳清山
2002-09	知識經濟社會的校園倫理	吳清山
2002-08	知識經濟與教育發展	吳清山
2003-01	知識經濟與教育發展	吳清山
2002-08	知識經濟與教育發展	吳清山
2001	知識經濟體系下學校行政的使命	林天祐
2009-05	知識領導: 理論與研究	吳清山; 賴協志

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