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日期	题名	作者
2012-01	以學生學習成效評估為本--完成第一次大學校務評鑑認可新制	王保進; 吳清山; 張紘炬
2012-12	以定期換證制度促進教師專業發展：美日兩國教師換證制度評析與啟示	林雍智; 吳清山
2002	以教學檔案提升教師教學效能	張德銳
2016-06	以教學輔導教師制度促進學習共同體的實踐	張德銳
2010-11	以教育重建系統比較美國與我國之國小教育改革	陳清義; 宋秋儀
2017-12	以智慧走察提升教師專業發展的理念與實踐策略	黃旭鈞; Huang, Hsu-chun
2021-01	以歷史取向論教學輔導教師制度的時代背景與發展趨勢	張德銳; 丁一顧
2018-01	以資源基礎觀點論述高等教育機構績效之研究—以社會資本為干擾變數	何希慧
1984	你將是一位老師－談同事人際	劉春榮
2004	你有魅力嗎？--從「領導特質論」論其對教育行政領導之啟示	黃旭鈞

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