University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 2446/17084 (14%)
造訪人次 : 3229040      線上人數 : 617
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    會議論文 [1/127]
    期刊論文 [23/1089]
    專書/專書篇章 [1/176]
    研究計畫or研究報告 [3/188]

    子社群

    出版品 [132/132]

    鄰近社群


    學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
    心理與諮商學系 [17/314]
    教育學院 [35/1039]
    幼兒教育學系 [25/1231]
    教育學系 [125/1426]
    特殊教育中心 [102/778]
    特殊教育學系 [4/401]

    社群統計


    近3年內發表的文件:36(2.10%)
    含全文筆數:159(9.29%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:159(100.00%)
    下載大於100次:159(100.00%)
    檔案下載總次數:189577(2.49%)

    最後更新時間: 2024-11-26 12:59

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目976-1000 / 1711. (共69頁)
    << < 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2005-12 我國師資培育制度的回顧與前瞻 張德銳; 丁一顧
    2005-12 教育改革與教育政策:教育家的話Ⅱ 林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺
    2005-12 學校建築: 現代化VS.國際化 劉春榮
    2005-12 如何透過協商建構教育評鑑方案 劉春榮
    2005-12 師資培育發展的困境與突破 吳清山
    2005-11-01 教學輔導教師制度與教師文化的互動-以臺北市一所國小為例 吳紹歆; 張德銳; Shao-Hsin Wu; Derray Chang
    2005-11 [教育名詞] 人力資本 吳清山; 林天祐
    2005-11 循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度 吳清山
    2005-10 [教育名詞] 競爭優勢 吳清山; 林天祐
    2005-10 [教育名詞] 藍海策略 吳清山; 林天祐
    2005-10 校長行政教學課程整合領導的理念與實踐 吳清山
    2005-10 中小學教科書開放:部編本與民編本之拔河 吳清山
    2005-09-21 台灣地區中小學校長培育之現況與展望 劉春榮
    2005-09 [教育名詞] 後設評鑑 吳清山; 林天祐
    2005-09 [教育名詞] 後設分析 吳清山; 林天祐
    2005-09 歐盟高等教育區域計畫之發展及其啟示 王保進; 郭玟杏
    2005-09 教學導師臨床視導對新進教師教學效能影響之研究 張德銳; 丁一顧
    2005-09 國民教育 劉春榮; 陳俐吟
    2005-08 優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
    2005-08 [教育名詞] 組織承諾 吳清山; 林天祐
    2005-08 [教育名詞] 工作滿意 吳清山; 林天祐
    2005-08 優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究 張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
    2005-07 [教育名詞] 人口少子化 吳清山; 林天祐
    2005-07 [教育名詞] 外籍配偶子女 吳清山; 林天祐
    2005-07 中小學家長參與及其與教育品質的關係 丁一顧; 張德銳

    顯示項目976-1000 / 1711. (共69頁)
    << < 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋