鄰近類別 專書/專書篇章 [1/176] 研究計畫or研究報告 [3/188] 會議論文 [1/127] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:23(2.11%) 文件下載次數統計 下載大於0次:23(100.00%) 下載大於100次:23(100.00%) 檔案下載總次數:43910(21.28%) 最後更新時間: 2025-04-19 07:30 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 市大附小特色課程的變革與思考 素養導向園圃所需的土壤與陽光 大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項 公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究 組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究 美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示 校長學習領導提升教與學成效的理念與策略 站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐 啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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日期	題名	作者
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-02	提升教育品質才是大學評鑑目的	吳清山
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-01	以嚴謹客觀程序辦理大學校院系所評鑑作業	王保進
2008-01	創造系所評鑑的最大價值	吳清山
2008	教育名詞：家長參與	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：品管機制	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：教育本質	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：永續領導	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008	臺灣學生學習成就評量資料庫	吳清山; 林天祐
2008	教育名詞：未來學校	吳清山; 林天祐
2008	[教育名詞] 教育績效	吳清山; 林天祐
2008	[教育名詞] TASA	吳清山; 林天祐
2007-12	教學專業標準與教學評鑑	張德銳
2007-12	行政服務品質的品管理念與作法	黃湘玲; 邱佳慧
2007-12	課程融入教學	吳清山; 林天祐
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-12	「一綱一本」的教育政治觀	林天祐
2007-12	【《續修臺北市志》構想書】--卷七《文教志》構想書	陳伯璋; 程南洲; 王杏慶; 林天祐; 楊碧雲; 陳淑敏; 吳萬福
2007-12	教師專業成長三部曲--共同備課、觀課與省思	丁一顧; 鄒鈺萍
2007-12	中小學教師檔案評鑑及其應用	丁一顧
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-12	課程融入教學	吳清山; 林天祐
2007-12	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
2007-12	國民小學校長知識領導模式建構之研究	吳清山; 黃旭鈞; 賴協志; 高家斌
2007-11	月暈效應	吳清山; 林天祐
2007-11	臺北市教學輔導教師制度實施成效與問題的三年縱貫研究	丁一顧; 張德銳
2007-11	月暈效應	吳清山; 林天祐
2007-10	從中國大陸教師分級制度談我國教師任用制度	張德銳; 李俊達
2007-10	組織公民行為	吳清山; 林天祐
2007-10	教育名詞--全球在地化	吳清山; 林天祐
2007-10	中華民國教育總論	劉春榮; 廖于萱
2007-10	資源統整的核心內涵與經營策略	許淑芬; 劉春榮
2007-10	組織公民行為	吳清山; 林天祐
2007-10	教育名詞--全球在地化	吳清山; 林天祐
2007-10	研究表現≠教學表現	吳清山
2007-10	我國大學評鑑：挑戰、因應策略與發展方向	吳清山; 王令宜
2007-09	評鑑小辭典--教師評鑑	林天祐
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2007-09	從哈佛新通識觀國內大學課程	黃政傑; 吳清山; 張瑞雄; 蔡文正
2007-09	我國大學教育改革的檢討與策進：1994-2007年	吳清山; 王令宜
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2007-08	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐
2007-08	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-08	提升教育品質強化教育競爭力	吳清山
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐
2007-07	影響評估	吳清山; 林天祐
2007-07	高等教育之研究品質評核機制探討	王保進

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