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    日期题名作者
    2023-12 The Moderating Effects of Social Network between the Subject Norms on Behavior Attitude: A Study on the Selection of Recreational Sport Courses in College Shih, Wei-Yuan; 石偉源; Ho, Tu-Kuang; 何篤光
    2023-12 國小自然科學領域教師SCCT滿意度模式之研究：以TIMSS 2019臺灣資料為例 吳盈瑩; Wu, Ying-Ying
    2023-12 以TBI（任務型教學法）結合STL（學生小組學習法）並導入實作的教學實踐研究──以「詩經學（一）」課程為例 陳溫菊; Chen, Wen-Ju
    2023-12 以讀者接受為中心建構《世說新語》跨域教學之行動研究 許淑惠; Hsu, Shu-Hui; 吳明蒼; Wu, Ming-Tsang
    2023-12 成為漢字的代言人──《漢字好好教　好好教漢字》設計說明 周碧香; Chou, Pi-Hsiang
    2023-06 探究COVID-19對教學者與特殊需求學生的相關議題 黃秋霞; 張晏蓉; 陳凱玫; 王聖維; Huang, Chiu-hsia; Chang, Yen-jung; Chen, Kai-mei; Wang, Shen-wei
    2023-06 應用延伸型計畫行為理論探討身心障礙運動員參與運動行為之影響因素 石偉源; 蒲逸悧; 何篤光; Shih, Wei-yuan; Pu, Yih-lih; Ho, Tu-kuang
    2023-06 大專班級組織成員對於課程活動之參與態度研究--以視覺傳達設計專業為例 蔣世寶; Chiang, Shyh-bao
    2023-06 漫畫繪製融入國小霧社事件教學之探討 張雪君; 張嘉茵; Chang, Hsueh-chun; Chang, Chai-in
    2022-12 臺北市國民小學高年級學童個案之體育課學習態度 張智鈞; Chang, Chih-chun

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