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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
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淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
成為漢字的代言人──《漢字好好教 好好教漢字》設計說明
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作者
2007-06
如何幫助孩子做好情緒管理
李雅琳
2000-11
如何提升國小英語教學的成效
周柏達
1998-04
如何有效的學習--淺談「記憶策略」
王欣宜
如何進行幼兒音樂教學--由幼兒音樂概念發展觀之
王毓雅
2002-12
存在主義人觀對教育之啟示
黃楸萍
2012-06
孟德爾頌鋼琴作品風格暨寫作技法初探
蘇茗瑾
2007-06
孩子、英文圖畫書與我
林淑媛
2005-06
學校層級課程評鑑之課程領導與作為
陳錦蓮
2012-09
學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
詹寶菁
;
潘翊茹
;
林佩穎
;
林妮靜
2002-06
學校推動形象管理與關係行銷的具體做法
黃義良
1999-01
學校效能的新規準--均等、效率、選擇、卓越
鄭勝耀
1999-10
學校本位課程--實務經驗分享
陳勤妹
2004-03
學校本位課程發展的危機與轉機--一所都會小型小學校長的追問與省思
李寶琳
2004-03
學校游泳課與民間泳訓班游泳教學效能之比較研究
楊武英
2007-09
『學校行事活動融入綜合活動領域課程設計』經驗分享
李光華
2006-03
學校行政與體育教師在九年一貫課程之積極作為
林顯宜
2005-06-01
學校課程評鑑發展與實施經驗-臺北市立師院附小為例
葉興華
2005-06
學校課程評鑑的學生學習成效評估-以表現標準報告學生學 習成就:以閱讀為例
盧雪梅
1999-05
學校變革的分析與轉化
陳幸仁
1998-06
學校變革的新趨勢--學校本位經營
陳幸仁
1999-10
學校跨科統整課程的實施--認知與行動
高翠霞
2007-03
學校願景及願景領導策略
吳宗立
2013-06
學校體育事故過失類型分析
張淑慧
;
林政德
2003-03
學生成績評定和報告的新趨勢
盧雪梅
1996-10
學生暴力行為的防範與處理
陳明終
;
劉春榮
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