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外來和尚唸什麼經?--淺談苗圃蒙特梭利中小學之實驗教育
因材施教--國小英語差異化教學之探討與建議
大學立體創作課程的作品構思; 製作與展示
創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空...
國小補救教學志工之教學困境與成長需求
一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
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幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
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作者
2020-06
透過經驗學習培養國小師資生自編成就測驗能力之教學實踐研究
趙曉美
;
Chao, Hsiao-mei
2020-06
臺北市高級中等學校招生供需問題與因應策略之析探
鍾德馨
;
楊詠翔
;
Chung, Te-hsing
;
Yang, Yong-siang
2020-06
學科內容及語言整合學習在健康與體育領域應用研究
蒲逸悧
;
吳國誠
;
Pu, Yi-li
;
Wu, Kuo-cheng
2020-06
校園精神疾病學生之教育輔導策略--生態系統觀點
李佩珊
;
Lee, Pei-shan
2019-06
淺談特教觀點之智能障礙兒少司法扶助
洪紹樸
;
洪紹嫻
;
Hung, Shau-pu
;
Hung, Shau-shian
2019-06
幼兒園教保專業品質:系統化運作的觀點
黃秋華
;
李逸菁
;
Huang, Chiu-hua
;
Lee, I-ching
2019-06
國小高年級男性學童健康體適能表現; 幸福感與同儕關係之研究
溫珮如
;
張若寧
;
劉述懿
;
Wen, Pei-ju
;
Chang, Jo-ning
;
Liu, Su-i
2019-06
一所偏鄉學校校訂課程之實踐分享
林妙娟
;
Lin, Rachel
2018-12
國小補救教學志工之教學困境與成長需求
趙曉美
;
余依穎
;
Chao, Hsiao-mei
;
Yu, Yi-ying
2018-09
創造的聯結--「邊界敘譜」:拉黑子(Rahic Talif)『五十步空間』與撒古流(Sakuliu Pavavalung)『光的記憶』
許瀞月
;
Hsu, Ching-yeh
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