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	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究
	科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一)
	幾何素養導向的教學研究
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	幾何素養導向的教學研究
	科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探...
	在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定...
	在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討
	經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究

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2022	科普活動：第二十二屆全國高中高職數學建模競賽與活動傳承(主題四)	李源順
2022	探討交替多重 zeta 值	陳光武
2022	經由探討日本數學文化開發大學數學史素材之研究	蘇意雯
2022	在互利共生的獵物族群上，具有零通量邊界條件的合作捕食系統之穩態解的穩定性分析	趙國欽
2022	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2021	Euler sums相關積分技巧探討	陳光武
2021	台灣數學資賦優異及學習優異認知特徵之研究	鄭英豪
2020	全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究	李源順
2020	Barnes G函數和相關函數的漸近展開	陳光武
2020	中小學數學史數位閱讀文本開發研究	蘇意雯
2020	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2020	科普活動：一百零九年度全國高中高職學校數學建模競賽(主題一)	鄭英豪
2019	全國4-6年級學生理財脈絡數學素養知能的調查研究	李源順
2019	探討特殊的Hessenberg行列式	陳光武
2019	國小數學史電子繪本開發與實作之研究	蘇意雯
2019	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪
2018	從數學建模與社會互動的經驗反思我們需要何種樣貌的數學建模教育	李源順
2018	小學教師在理財脈絡中數學素養的專業發展	李源順
2018	多重Zeta和Zeta-Star值	陳光武
2018	數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫四--數學人文素養素材之開發與探究	蘇意雯
2018	數學文化融入十二年國教數學課程-子計畫三：數學史素養素材之開發與探究	蘇意雯；王美娟
2018	數學建模與創客協奏曲(成功高中)-子計畫三：跨科教學的師資培育及課程評鑑研究( III )	蘇意雯
2018	在相同的生物資源中，具有零通量邊界條件的非線性擴散競爭模型問題之探討	趙國欽
2018	科技融入幾何建模活動脈絡下國小教師教學推理能力的發展層次與培育模式之探究	鄭英豪
2018	幾何素養導向的教學研究	鄭英豪

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