University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1935/17148 (11%)
造訪人次 : 5779645      線上人數 : 491
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    市師科學教育季刊 [0/158]

    類別統計

    近3年內發表的文件:0(0.00%)
    含全文筆數:211(57.65%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:211(100.00%)
    下載大於100次:211(100.00%)
    檔案下載總次數:676542(100.00%)

    最後更新時間: 2025-05-09 19:58


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目191-200 / 366. (共37頁)
    << < 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2001-12 從NCTM(美國數學教師協會)課程標準之科技教育談對我國九年一貫數學學習領域之電算器教學的啟示 陳育聖; 楊德清
    2003-06-01 從「生物多樣性」到「生物複雜度」--研究趨勢、學科整合與人才培育 楊仁理; 楊永光
    2002-03-01 從兒童迷思概念之文獻分析談機率單元的教學與課程 陳欣民; 劉祥通
    2003-03-01 從創造性思考觀點探討國小學童物理問題解決 何偉雲
    2000-12-01 從單位量的觀點探討國小體積教學 林慈容; 劉祥通
    2004-09-01 從建構主義看探究教學 顏弘志
    2010-12 從建模觀點分析高中化學教科書中原子理論之建模歷程及其意涵 劉俊庚; 邱美虹
    2007-03-01 從後現代課程判準知覺學習環境探討九年一貫課程改革 何仕仁; 黃台珠
    2000-12-01 從數字常識的觀點探討九年一貫數學學習領域「數與計算」的能力指標 楊德清; 徐俊仁
    2004-03-01 從數學教學中再探「精熟學習」:嘗試建立融合性的教學原則 陳彥廷; 柳賢

    顯示項目191-200 / 366. (共37頁)
    << < 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋