University of Taipei:

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	北市師專學報(12-18期) [0/62]
	Tpec Press(no.1-18) [0/357]
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	臺北市立師範學院學報 (19-36卷1期) [23/397]
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	大學生 Instagram 用戶人格特質與 FoMO 症候群之關係
	多文本閱讀內在動機與自我概念評估量表的編制
	教育年數對預期壽命影響之跨國研究—以政治民主與經濟發展為系列中介變項
	後五四知識女性個人記憶書寫中的母女關係考察：以齊邦媛《巨流河》...
	經典教育的瓶頸與契機初探
	臺灣蘆洲地區神將文化變遷研究
	大學生在跨領域專題導向課程的自我導向學習準備度之初探
	社會支持與憂鬱之關係：以學校歸屬感為中介變項
	尋找教學的意義：從靈性的向度詮釋兩位幼教工作者的生命故事
	同化為日本人：日治時期原住民教育政策演變之探析

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日期	題名	作者
2016-12	陶藝技能學習歷程中造形創作力的分流點與演進形式研究─以拉坯成形技術為例	李堅萍; 林大維; 劉蕙儀
2013-11	隱匿校園性侵入法議題探討：「消極邪惡」的視角分析	陳成宏
2022-06	離島地區國中生的家庭社經地位與英語學習成就相關之研究：以父親與自我教育期望為中介變項	張芳全
2023-12	高等教育在學率、國民所得與失業率的相關之縱貫研究	張芳全
2016-06	高等教育的教學：Schubert 課程旅程觀的啟示	張綉玲
2022-12	黃仲則〈雲棲寺〉之內容意蘊與章法結構探析	陳宣諭

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