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日期	题名	作者
2000-01	認識肩關節	陳勝美
2011	認識自己：台北市立教育大學的前世與今生	張弘毅
2022-12	認識自閉症的心智論	林翠英; Lin, Tsui-ying
1993-03	認識骨骼與標本製作（一）	王明玲
1993-03	認識骨骼與標本製作（二）	王明玲
2009	語意部件與識字能力對成人與國小五年級孩童中文字	洪國鈞; 陳修元; 李姝慧; 周泰立
2010-09	語意部件與關聯強度對成人與國小五年級孩童漢字語意處理效應的差異	洪國鈞; 李姝慧; 陳修元; 周泰立
2014-03	語意關聯與類別語意關係對兒童中文語意發展影響的縱貫式研究	翁巧涵; 陳修元; 周泰立
2004-09	語文之鑰---提升語文能力的途徑與方法	余崇生等
1998-06	語文創造思考教學及其活動舉隅一一由 『 12 把金鑰匙 』 談起一	宋海蘭
2009-06	語文學習障礙學生的輔導與補救教學	蘇家莉
2002-11-29	語文學習領域	詹餘靜
2003-10	語文教學的困境與省思	幸曼玲
2019-12	語文課程遊戲化突破教學現場困境之研究--以大學通識和小學閱讀課程為例	陳貴麟; 楊雅捷; Chen, Guey-lin; Yang, Ya-chieh
2002-06	語文資料處理方法論與突破工程	黃惇勝
2005-03-01	語氣詞與國小語文教學	何永清
1990-06	語絲一束	蔡秋來
1991-06	語絲一束	蔡秋來
2021-12	語言學習與認知能力的機動整合：臺北市雙語視覺藝術教材的規劃與設計	何有田; 高震峰; 張秀潔; Ho, Yu-tien; Kao, Cheng-feng; Chang, Hsiu-chieh
2018	語言學門規劃研究推動計畫	陳純音; 胡潔芳
1993-06	語言文學教師的語言美淺說	鐘禮平
1990-06	語言治療: 問題與程序	劉麗容
2015-07	語言發展遲緩幼兒書本和文字概念之探討	林湘雅; 王秋鈴
2019-12	語言發展遲緩幼兒閱讀不同圖文編排繪本之眼動數據研究	丘明；孟瑛如
1990-06	語言評量: 原則與程序	劉麗容

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