跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目15051-15075 / 17135. (共686頁) << < 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2003-09	課程改革模式的統合	楊龍立
2003-09	課程改革模式的統合	楊龍立
2006	課程改革的對位思考與實踐－一個教師社群參與社區改造的感性與理性敘事	彭增龍; 陳麗華
2008-06	課程改革的營銷取向	楊龍立
2004	課程改革與實施的文化性	楊龍立
1999-10	課程改革與教師個人立論	徐世瑜
2014-10	課程政策發展的階段及重要任務	楊龍立
1993	課程教育發展之研究	楊龍立
2002	課程本位測量電腦題庫系統建置與分析及其信、效度研究	崔夢萍; 朱慧娟
2012-12	課程本位評量在國小數學領域之應用	張世彗; 溫雨涵
2012	課程本位評量理論與實務	張世彗
2012-12	課程本位評量理論與實務	張世慧
2005	課程本土化與全球化的辯證－以社會重建主義課程的實踐為例	陳麗華
2005-03-26	課程本土化與全球化的辯證－以社會重建主義課程的實踐為例	陳麗華
2010-02	課程標準（教學計劃或教學大綱）組成要素的探討	楊龍立; 潘麗珠
1989	課程決定的理論探討	吳清山
1989-08	課程決定的理論探討	吳清山
2021-03	課程發展與設計 : 理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2019-02	課程發展與設計 : 理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2004-08	課程發展與設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2012-09	課程發展與設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2003-06-11	課程發展領導──從福安經驗談起	曾麗華
1997-04	課程目標的理論研究：課程目標應否存在的探討	楊龍立
1999-02	課程管理的策略：以美國聯邦政府為例	高新建
2004-03	課程組織原則之探討	楊龍立

顯示項目15051-15075 / 17135. (共686頁) << < 598 599 600 601 602 603 604 605 606 607 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目