| 2014-01 |
善用活化教學提升學生學習效能 |
吳清山 |
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| 1990 |
善用角色扮演法 |
熊曣 |
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| 2012-08 |
善用評量方法 提升學生學習成就 |
吳清山 |
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| 1999-06 |
善變的土爺爺和水婆婆 |
陳金寶 |
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| 2010 |
喚醒沉睡的巨人─論教師領導在我國中小學的發展 |
張德銳 |
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| 1993-12 |
喜怒哀樂四部曲 |
學痴 |
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| 1992-12 |
喝茶益處多（一）－療效 |
黃麗橋; 王佩蓮 |
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| 1993-06 |
喝茶益處多（二）－成份及營養價值 |
黃麗橋 |
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| 1994-12 |
喝茶益處多－茶的應用 |
黃麗橋 |
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| 1992-12 |
喪禮 |
佚名 |
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| 2000 |
喬丹的話 |
執行編輯群 |
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| 1975-05 |
喬治伊略特小說中通俗悲喜劇之運用 |
朱敏; Min Chu |
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| 2015 |
單一整合型-數學閱讀課程資源精緻化暨應用推廣計畫(2/2) |
蘇意雯 |
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| 2011 |
單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( I ) |
王順美; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍; 劉華嶽; 徐榮崇 |
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| 2011 |
單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( I ) |
王順美; 魏秀珍; 徐榮崇; 古建國; 林歐貴英; 劉華嶽 |
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| 2012 |
單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( II ) |
王順美; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍; 劉華嶽; 徐榮崇 |
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| 2012 |
單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( II ) |
王順美; 魏秀珍; 徐榮崇; 古建國; 林歐貴英; 劉華嶽 |
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| 2013 |
單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( III ) |
王順美; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍; 劉華嶽; 徐榮崇 |
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| 2013 |
單一整合型計畫-因應氣候變遷策略價值倫理探討與金門島在地化課程之建構與影響( III ) |
王順美; 劉華嶽; 徐榮崇; 古建國; 林歐貴英; 魏秀珍 |
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| 2011 |
單一整合型計畫-我國國民全球暖化/節能減碳素養之研究( I ) |
陳正平; 洪志誠; 朱瑞玲; 吳明進 |
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| 2012 |
單一整合型計畫-我國國民全球暖化/節能減碳素養之研究( II ) |
陳正平; 洪志誠; 朱瑞玲; 吳明進 |
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| 2013 |
單一整合型計畫-高中職「數學閱讀領域探究式課程」研發計畫( III ) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
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| 2011 |
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I ) |
蘇意雯; 鄭英豪; 王登方 |
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| 2012 |
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究( I ) |
蘇意雯; 鄭英豪; 王登方 |
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| 2012 |
單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3) |
丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪 |
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| 1968 |
單元設計教學之單元舉例 |
熊芷 |
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| 2007-07 |
單挑好爸爸:單親爸爸家庭教育實務手冊 |
沈慶鴻; 張英熙; 李旻陽; 葉毓峰 |
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| 2013-06 |
單槓分腿前迴環經倒立動作訓練方法與應用 |
方雩; 陳光輝; 陳智郁 |
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| 2002-12-30 |
單槓正握大回環接續屈體後空翻二周騰越
抓槓動作之技術分析 |
王建邦; 莊林貴; 蔡亨 |
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| 2021-06 |
單次半程馬拉松跑對下肢肌肉功能的影響 |
傅思凱; 曾暐晉; 張鈞智; 賴長琦; 戴遐齡 |
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| 2021-06 |
單次半程馬拉松跑對下肢肌肉功能的影響 |
傅思凱; 曾暐晉; 張鈞智; 賴長琦; 戴遐齡 |
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| 2023-04 |
單次性不同認知要求運動對於抑制控制之影響：事件關聯電位及隨機交叉試驗研究 |
闕廷宇(身心障礙者轉銜及休閒教育碩士學位學程) |
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| 2014-12 |
單次攝取不同劑量紅景天對肌肉損傷之影響 |
廖興洲; 莊林貴; 陳九州; 蔡一鳴 |
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| 2012 |
單次複合式訓練即時增強爆發力之最佳休息時間探討 |
楊幸儒; 蕭正和; 王淑華 |
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| 2002-09 |
單次運動與年齡對於身體的葡萄糖耐受度之影響 |
陳美枝; 李毓國; 賀心怡; 侯建文; 沈義文; 陳智明; 周建智; 郭家驊 |
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| 2009-03-31 |
單次運動與負離子對肌肉肝醣儲存量與GLUT4蛋白表現之影響 |
陳慕聰; 李麗珍; 何建德; 黃文成; 方雩; 陳宗與 |
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| 2006-12-30 |
單次運動訓練後以負離子恢復對肌肉肝醣儲存量的影響 |
林姿妏; 陳志中; 戴世然; 蔡一鳴; 王秉泰; 郭家驊 |
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| 2010-06 |
單次間歇訓練中休息方式對於耐力選手之影響 |
李綿綿; 王錠堯; 楊孫錦; 王再彬; 黃濬棋 |
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| 2013-09 |
單次阻力運動後肌力恢復現象：脫氫異雄固酮－硫酸鹽所扮演之角色 |
陳宗與; 劉德智; 侯建文; 林哲宏; 廖翊宏 |
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| 2010-06 |
單次高強度間歇訓練後高濃度氧氣恢復對葡萄糖代謝之影響 |
廖興洲; 何正峰; 莊國禎; 李麗珍; 陳文成; 李文志; 蔡一鳴 |
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| 2015 |
單親幼兒 |
盧雯月 |
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| 2010-06 |
單項運動兩岸交流概況 |
李雲光; 翁明輝; 陳建利; 章金榮; 翁啟修 |
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| 2000 |
「嘉義二二八美展」的策展理念與省思 |
蘇振明 |
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| 2002-11-13 |
嘉義市國民小學實施組織再造及人力規劃試辦方案 |
林清強; 鍾千惠 |
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| 2005-05-21 |
嘉義縣沿海偏遠地區學校─布袋國中推展「品格教育」的策略 |
陳吉雄; 蔡美玲 |
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| 2010-12 |
噶瑪蘭族的歷史傳統文化與變遷 |
劉騰謙 |
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| 2006-11 |
嚴守評鑑倫理 確保評鑑公信力 |
吳清山 |
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| 2005-09 |
嚴重情緒障礙學生的融合教育—以青少年憂鬱症為例 |
潘玲菁; 李佩琪 |
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| 2000-12 |
嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 |
楊坤堂 |
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| 2001-06 |
嚴重情緒障礙學生精神疾病的認識與診療 |
楊坤堂 |
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