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日期	題名	作者
2006	學前兒童社會地位穩定性及相關因素之研究	王珮玲; 李伊珮
2009	學前兒童聽力語言障礙篩檢及追蹤矯治推廣服務計畫	童寶娟; 盧雯月
1990	學前寫字及注音符號學習對國小低年級國語文的學習影響研究	王珮玲
2006-05	學前幼兒家長對數概念學習的教導信念研究	陳俞君; 陳品華
2013-10	學前幼兒於不同性別組合同儕遊戲中互動行為之研究	金瑞芝
2005-01-31	學前幼兒與國小低年級兒童口與語法能力診斷測驗編製之研究	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2005-12	學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗指導手冊	楊坤堂; 張世彗; 李水源
2013-11	學前手足遊戲互動行為之研究	張麗芬; 杜美櫻
2001	學前教育機構中幼兒意外事件發生原因及情境因素之調查研究	常欣怡; 邱志鵬
1991-06	學前準備	董媛卿
2006	學前特殊教育教學輔導訪視報告－第一章緒論	蔡昆瀛
2011-10	學前特殊教育教師對多重障礙幼童進行溝通教學現況之探討	林真悌; 錡寶香; 王淑娟; 李淑玲
2000	學前特殊教育課程-指引手冊教師用-特殊訓練課程	王天苗; 蔡昆瀛等
1995-12-01	學前科學教育與認知教學	黃意舒
1988-02	學前聽障兒的指導	盧娟絹
2019-12	學前與中小學教師工作-家庭衝突、工作-家庭互利、工作滿意、家庭生活滿意對身體健康狀況與快樂感之影響	高碩亨; 張明麗; 胡家珮
2009-10	學前融合教育與學校文化初探──以新竹市公立幼稚園為例	李翠玲
2020	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
2018	學前融合教育課程調整暨巡迴輔導實務增能計畫	蔡昆瀛
1988-02	學前視覺障礙兒的感覺訓練	莊冠月
	學前資優教育的趨勢	劉佳蕙
2006-06	學前資優教育的趨勢	劉佳蕙
2009-10	學前階段發展遲緩幼兒一般轉銜技能之研究	林宏熾; 黃湘儀
2010-10	學前階段自閉症兒童一般轉銜技能之 分析研究	林宏熾; 黃湘儀; 楊雅茵; 陳錦慧
2014-12	學前隔代教養兒童之語言能力初探	林仰釩; 王秋鈴
1992-10	學區制之商榷－家長有沒有權利為孩子選擇國民中小學	但昭偉
1998	學員測考系統評估報告	林天祐; 吳清山; 劉春榮; 張德銳
1998-03	學得快樂，玩得開心：牛津幼小教育巡禮（中）	湯梅英; 謝正修; 潘秋文
1988-02	學校一一個民主與自治的學習場所	鄭秋蓮
1998-11-11	學校不是小軍隊─國民小學有效實施小班教學	盧美貴、劉子鍵、方慧琴、陳勤妹
	學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合	張芳慈
2006-12	學校中的特殊教育與日常生活職能活動的融合	張芳慈
1997-10	學校事務管理的特性及其在教學上的意義	劉春榮
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Jefferson. R. Plantilla 著; 廖飛筆; 湯梅英 譯
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Jefferson. R. Plantilla; 廖飛筆; 湯梅英
1999-02	學校人權教育：亞洲概況	Plantilla, Jefferson. R.; 廖飛筆; 湯梅英
2005-12	學校任務宣言的探討與展望	王慧勤
2020-12	學校內部行銷; 工作滿意與教師組織承諾之關係研究：MASEM方法分析	蘇玲慧; Su, Ling-hui
1999-05	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
1999-03	學校制度中的潛在課程--反學校教育思潮的觀點	鄭玉卿
2005	學校創新經營方案之建構	吳清山
2005-06	學校創新經營方案之建構	吳清山
2004	學校創新經營理念與策略	吳清山
2004-02	學校創新經營理念與策略	吳清山
2004-06	學校創造力指標建構探究	潘裕豐
2004-08	學校危機管理的理論與應用	吳宗立
2006	學校參與社區營造之角色分析---以三個個案為例	莊潔; 高翠霞
1999	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
1999-07	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
2020-07	學校報告卡應用在教育品質保證策略之探究	黃旭鈞

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