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Authors
2003-11-12
學校如何幫助窮困學生
黃三吉
2001-10-31
學校如何營造電腦融入教學環境
吳文中
2000
學校學習型組織的建構與校長角色
簡良平
1996-05-01
學校實施預防兒童被性侵犯課程之預備
洪素珍
2001-11-07
學校實踐知識管理的策略
孫志麟
2020-12
學校少數族群學生比例對其學習成就的影響
林俊瑩
;
胡志翔
;
陳成宏
2002-11-20
學校層次課程規劃與學校整體課程發展
蔡清田
2003-04
學校層級教育資料庫建構之探索
王保進
;
王俊凱
2002-11-20
學校層級課程規劃實例--拜訪教育的春天
李書文
2002-11-20
學校層級課程規劃經驗分享─倘佯在大自然中的內湖國中
朱逸華
2005-06
學校層級課程評鑑之課程領導與作為
陳錦蓮
2012-09
學校層級課程轉化因素之探討--以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
詹寶菁
;
潘翊茹
;
林佩穎
;
林妮靜
2012-09
學校層級課程轉化因素之探討—以臺北市國小社會領域學習節數的安排為例
詹寶菁
;
潘翊茹
;
林佩穎
;
林妮靜
1994-09-01
學校廁所維護暨綠化美化研討會
顏神靠
;
翁志勵
;
吳啟騰
;
涂順安
;
吳坤河
;
李景孝
;
陳福源
;
王月嬌
;
鄭碧娥
;
楊萬賀
2005-12
學校建築: 現代化VS.國際化
劉春榮
1994-12
學校建築的人文教育環境規畫
湯志民
1995-12
學校建築的本土教育環境規畫
湯志民
2005-01
學校建築與學習
劉春榮
1987
學校建築與校園規畫專題研究
蔡保田主編
;
王珮玲
2002-06
學校推動形象管理與關係行銷的具體做法
黃義良
2002
學校推動知識管理方案之建構
吳清山
;
黃旭鈞
2002-06
學校推動知識管理方案之建構
吳清山
;
黃旭鈞
2001
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)
林天祐
;
吳清山
2001
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(I)
吳清山
;
林天祐
2003
學校推動知識管理策略之研究---以國民小學為例(II)
吳清山
2000
學校推動知識管理策略初探
黃旭鈞
;
吳清山
2000-09
學校推動知識管理策略初探
黃旭鈞
;
吳清山
2023-06
學校支持對教師專業成長影響之研究:專業學習社群參與的調節式中介效果
蕭佳純
;
Hsiao, Chia-chun
1999-01
學校效能的新規準--均等、效率、選擇、卓越
鄭勝耀
1990
學校效能的評量指標及其研究架構之探討
吳清山
1998-07
學校效能研究
吳清山
1992-05
學校效能研究
吳清山
2005
學校效能研究的價值
吳清山
2005-06
學校效能研究的價值
吳清山
2003
學校效能研究:理念與應用
吳清山
2003-02
學校效能研究:理念與應用
吳清山
1989
學校效能評量之探討
吳清山
2015
學校教學圈方案建構與實踐之研究
黃旭鈞
2007-12
學校教師在職進修課程的規劃:組織需求評估的觀點
閻自安
1995-10-18
學校教師會之時代意義與展望
張益計
1999-02
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
林建銘
;
吳姈娟
1999-02
學校教師會的角色功能--從M.Archer教育互動理論剖析
林建銘
;
吳狵娟
1996-01
學校教師會與學校行政: 競爭與合作?
林天祐
1997
學校教師會與學校行政:競爭與合作?
林天祐
1995-10-18
學校教師會與學校行政:競爭與合作?
林天祐
1997
學校教師評審委員會運作成效之省思
吳清山
1997-12
學校教師評審委員會運作成效之省思
吳清山
1999-02
學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型
鄭玉卿
1999-02
學校教育制度的變革--反學校教育思潮的三種類型
鄭玉卿
2003-11-12
學校教育如何應對貧窮問題?
齊力
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