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日期	题名	作者
1990-06	生活與藝術	袁潤秋
2003	生活與遊戲中的數學學習	黃幸美
2015-04	生活課程中的自主學習精神之探究	吳璧純; 秦葆琦
2011-06	生活防災教育的認知	許民陽
1988-05	生活．實習．愛	楊惠蘭
2000-09	生涯規劃	林蔚芳; 許維素
2015-06	生涯適應力的開展與培育	林蔚芳
2018	生涯錨自我評量量表研究-以台灣藥師為例	張育瑄; 林蔚芳
2006-09	生物力學在運動訓練與科學研究之應用	何維華; 劉強; 相子元
2005-11	生物多樣性主題融入戶外教學之研究--以臺大農場水生池及傅園為例	林慧容; 盧秀琴
2005-11-01	生物多樣性主題融入戶外教學之研究－以台大農場水生池及傅園為例	林慧容; 盧秀琴; Hui-Jung Lin; Chow-Chin Lu
1997-12	生物探奇	吳美麗
2009-09	生物探究型學習軟體之評鑑原則的發展與試用	林靜雯
2023-12	生物複雜性發展與探究式教學--以歐美經驗為例	楊宇雯; 楊仁理
2006	生質柴油之應用特性與問題探討	黃基森; 陳凱毅
2006-12-01	生質柴油在環境保護上之意義	陳凱毅
2006-12	生質柴油在環境保護上之意義	陳凱毅
1995	生長發展與兒童的成長焦慮	葉貞屏
2003-01	生食給你鮮活的力量	王百川
2012-01	產地果菜批發市場作業規範暨管理系統開發之研究--以溪湖果菜市場為例	洪志誠; 朱孝康
2015	產學合作計畫-結合實體教具與平板電腦於幼兒學習性遊戲之設計開發	魏惠貞
2005-11	產業界環保專業人員對大專院校之環工課程之意見調查	徐錦銘; 林盛隆
2022	產業社會對技職人才職能需求和深化培育之研究~產學合作之模式分析與政策改善（II）	何希慧
2023	產業社會對技職人才職能需求和深化培育之研究~產學合作之模式分析與政策改善（II）	何希慧
2002-09	產業藝術化．藝術產業化–「發現台灣農業之美畫展」之策展理念	蘇振明
	用「新」教育、用「心」感受--我的小班教學經驗	陳啟明
2020-03	用對「力」了嗎？從健身器材中尋力學、找物理	陳億成
2000-02	用心傾聽孩子的行為	游福生
1993-09	用摺紙來說明一些數學上的問題	陳淳?; 林保平
2006	用於支援數位生活之智慧型校園視訊監控系統; Intelligent Campus Video Surveillance System for Digital Life	蔡俊明; 葉榮木
2010	用於支援視障者之智慧型“讀文件”資訊輔具	蔡俊明; 葉榮木
2009-10	用減粘技術來改進熔吹不織布	周漢強
1993-03	用積木（或小方塊）說明數學的關係式與演算式	陳淳
2010-08	用策略培養A2小孩-以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩	幸曼玲; 陳欣希; 曾秋華; 張純
2010-08	用策略培養A2小孩: 以閱讀理解策略培養有能力主動閱讀的小孩	幸曼玲
2007	用線性鑑別分析法分類冥想四個方向之腦機介面研究	蔡俊明; 葉榮木; 沈世評; 許育財
2016-05	用繪再現快樂：為創作所做的文獻探討	許育慈; Xu, Yu-ci
2014-10	用繪本協助特殊需求生學校生活適應能力	劉淑雯; 歐蓓縈
2012	用餐情境下的父子互動	王珮玲; 陳宜君
2008-12	田口損失函數結合層級分析法應用於大學系所圖儀設備績效自評模式建構之研究	何修仁; 畢威寧
2007	田園型社教訊息之學習效果評量─以蘭陽地區農民為例	黃寶祚; 陳麗貞; 黃翊媗
1996-11-01	田徑運動員無氧動力特質的研究	郭志輝
2019-12	田徑運動員的信任教練、運動成就與賽前焦慮、自信心之關係	潘緯澄; 高三福; 陳韋霖; 潘天財
2007	田徑運動教練工作壓力與工作倦怠之研究－2007臺北公開賽為例	羅仁駿; 吳承恩; 陳世昌; 林明佳
1993-08-01	田徑選手伸膝肌與屈膝肌等速向心肌力分析探討	陳志中
2012-05-01	田徑選手的表現：壓力來源與權力階級分析	黃文成
2014-11	由1915年日治國勢調查檢視六堆地區客家族群分布與社經特性	鄭春發
2017-06-01	由2016年巴西里約奧林匹克運動會柔道賽論臺灣柔道競技能力	許淑慧; 王沁芳
2005-10	由FSB 2005年德國柯隆展覽會展望歐洲運動設施之發展趨勢	陳億成
2012	由TIMSS 2011初探國小三、四年級統計圖教學	王美娟; 陳怡仲

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