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日期	题名	作者
2001-04	學生創意－吊飾	陳明立
2001-04	落實教育基本法對學生學習權與受教育權的保障	湯梅英
2001-04	臺北市中小學教學導師制度規劃研究	張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健
2001-04	從歷史觀點析評教育基本法之理念與時代意義	鄭玉卿
2001-04	臺北市中小學教學導師制度規劃研究	張德銳; 張芬芬; 鄭玉卿; 萬家春; 賴佳敏; 楊益風; 張清楚; 高永遠; 彭天健
2001-04	英國新雕塑--1960年代vs.1980年代	李美蓉
2001-04	中小學實施校長評鑑的挑戰課題與因應策略	吳清山
2001-04	芭若蒂．穆克箕的移民書寫--亞美抑或後殖民﹖	楊麗中
2001-04	從運動心理諮商的迷思談起	鄭溫暖; 曾玉華
2001-04	歐美舞蹈雜誌選介	吳怡瑢
2001-04	運動貼紮實習--預防足踝（內翻）扭傷貼紮	鄭鴻文
2001-03-01	轉換地球科學理論形成過程於科學學習歷程--理論探討	丁信中; 楊芳瑩; 洪振方
2001-03-01	國中理化教師學科教學能力之調查研究	黃湃翔; 江新合
2001-03-01	融入課程的數學科電腦輔助教學--以分數的教學為例	林保平
2001-03-01	正整數乘法問題解題策略之研究--以國小二年級學童為例	許美華; 劉曼麗
2001-03	[教育名詞] 學校效能	吳清山; 林天祐
2001-03	[教育名詞] 績效責任	吳清山; 林天祐
2001-03	APA格式增定事項--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法	林天祐
2001-03	教育行政人員專業倫理內涵建構之研究	吳清山; 江愛華
2001-03	九年一貫課程人權教育之課程規劃與教學設計	湯梅英
2001-03	《台灣當代小說縱論——解嚴前後（1977-1997）》	許琇禎
2001-03	臺北市體育老師自覺體適能與實際體適能相關探討	李麗晶
2001-02	唐寅的書藝理念	譚錦家
2001-02	臺灣之美系列I 地理	盧光輝; 李載鳴; 張政亮
2001-02	國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法	鄭錦桂
2001-02	資訊網路教學	壽大衛
2001-02	發展遲緩幼兒社會行為及相關問題研究	鄒啟蓉; 盧台華
2001-02	運動與懷孕	李麗晶
2001-01	楓帆42	臺北市立師範學院學生輔導中心
2001-01	提高兒童閱讀興趣的策略--美國加州聖塔芭芭拉市的經驗	林天祐
2001-01	Preparation of 1-arylazulenes through regioselective photoarylation of azulene with aryl iodides	Tong-Ing Ho; 古建國; Chien-Kuo Ku; Robert S.H. Liu
2001-01	課程設計：理念與實作	楊龍立; 黃光雄
2001-01	殷人的祖先崇拜	秦照芬
2001-01	甲骨文發現百年大事紀要	秦照芬
2001-01	在家自行教育的核心理念與實施評價	劉春榮
2001-01	傲慢與偏見	Austen)著, 簡.奧斯汀(Jane; 東流譯; 楊麗中導讀
2001-01	舞蹈：歷史巨視與微視互動的媒介	廖抱一
2001	從權利的意涵談教育基本法對學習權的保障	湯梅英
2001	建構主義的批判	楊龍立
2001	課程變局下的教師自處之道	楊龍立
2001	論心智訓練與人類學習	蔡崇建; 高翠霞
2001	開展學生心中的智慧光芒	梁雲霞
2001	關懷倫理學相關理論開展在社會正義及教育上的意涵	方志華
2001	學校自主發展課程中課程籌劃的探究	簡良平
2001	學校自主發展課程之相關因素分析	簡良平; 甄曉蘭
2001	隱性與顯性音韻表徵之發展與詞彙量之關係	胡潔芳
2001	從語言學習的本質探討外語學習能力的差異	胡潔芳
2001	國小英語教師對溝通式教學的詮釋與看法	鄭錦桂
2001	美國師資的歷史及其改革--老師太差，誰當老師	張芬芬
2001	生活數學之教學理念與實務	黃幸美

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