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日期	題名	作者
1999-11	從九二一震災危機中談大學的責任	劉春榮
1999-11	教育革新與發展	吳清山
1999-11	排球技術表現分析---以中華民國大專院校86學年度排球聯賽男生第一級決賽為例	王宗騰
1999-10-30	對教育部推動教育改革支持與受影響程度研究	劉春榮
1999-10-28	Linux技術參考手冊. 週邊設備、網路篇	賴阿福; 高健智
1999-10-11	Linux技術參考手冊. 系統、雜類篇	賴阿福; 高健智
1999-10	從教學概念混淆談九年一貫概念問題	楊龍立
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
1999-10	從「九年一貫課程綱要」談--學校課程發展的問題與因應策略	方慧琴
1999-10	九年一貫課程各學習領域教學時間的計算	高新建
1999-10	資訊素養課程與一般課程合作規劃類型探析	劉貞孜
1999-10	課程改革與教師個人立論	徐世瑜
1999-10	學校本位課程--實務經驗分享	陳勤妹
1999-10	名詞釋譯：課程綱要	鄭玉卿
1999-10	名詞釋譯：教學節數、基本教學節數、彈性教學節數、學校本位課程發展	高新建
1999-10	名詞釋譯：課程統整	吳清山; 林天祐
1999-10	名詞釋譯：九年一貫、主題式教學	高翠霞
1999-10	名詞釋譯：學習領域、合科教學	徐世瑜
1999-10	名詞釋譯：基本能力、學力指標	盧雪梅
1999-10	名詞釋譯：多元化評量	詹寶菁
1999-10	在家自行教育的理念與策略	林天祐
1999-10	以現況談電子聯絡簿實施之可行性	郭淑娥
1999-10	九二一集集地震與車籠埔活斷層	鄧國雄
1999-10	從教學概念混淆談九年一貫概念問題	楊龍立
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	學校跨科統整課程的實施--認知與行動	高翠霞
1999-10	教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性	鄭玉卿
1999-10	如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用	鄭錦桂
1999-09-01	六年級學生對實驗的看法	郭文禎; 張文華
1999-09-01	以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽	張振松
1999-09-01	生態系中之植物相剋作用	曾梅慧
1999-09-01	鄉土教學媒體製作--貢德氏蛙生活史(2)	甘漢銧
1999-09-01	臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究	戴寶蓮; 簡進財; 劉美娥; 鄔瑞香; 楊美伶; 陳穗祥; 楊麗鳳; 江永明; 呂玉英; 徐淑敏; 廖淑麗
1999-09	普通班特殊學生的班級輔導	楊坤堂
1999-09	臺灣省農業合作社「場」面臨之問題與其解決之道	洪志誠
1999-09	從九年一貫課程談師資培育	楊龍立
1999-09	當代美國學界關於中國註疏傳統的研究	李淑珍
1999-09	勞動就是運動嗎﹖!--淺談健康體適能	王宗騰
1999-09	肝醣超補現象的分子調節過程研究—游泳運動后肌肉肝醣與GLUT4 mRNA的轉譯活性在16小時恢復過程中的變化	郭家驊; 許東雄; 葉于蘭
1999-08	當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例	但昭偉
1999-08	超越版畫的版畫--十青廿五週年特展	林雪卿
1999-08	性別與藝術: 美國視覺藝術分析(1968-1987)	李美蓉
1999-07	當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例	但昭偉
1999-07	學校品管之理念與設計--以學校運作為例	林天祐
1999-07	教育工作者的四個惡德與兒童權利的保障	但昭偉
1999-07	學習風格與教學設計	高翠霞; 蔡崇建
1999-07	教育基本法的基本精神與重要內涵	吳清山
1999-07	The Use of Think-aloud Protocols in Investigation of Second Language Reading	鄭錦桂

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